Uma vez que falamos sobre metodologias ativas, devemos compreender que elas falam principalmente do estudante enquanto principal responsável pela aprendizagem, sendo professor um facilitador, um intermediário que apoiará neste processo. Assim, para que esse processo se tornasse mais efetivo, houve uma categorização de estratégias pedagógicas.
Sobre as categorias de estratégias pedagógicas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: As categorias foram propostas para a sistematização das metodologias ativas, de forma a facilitar a estrutura e a organização de uma sala de aula. PORQUE II- Pode-se classificar as categorias de estratégias pedagógicas nos seguintes grupos: avaliação formativa do aprendizado, investigação de problemas, solução de problemas, textos e casos. Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.