Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu artigo 53, vemos direcionamentos sobre o direito da criança e do adolescente à educação: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - direito de ser respeitado por seus educadores; III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; IV - direito de organização e participação em entidades estudantis; V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica. Para garantir esses direitos, o gestor escolar precisar romper com conceitos equivocados sobre gestão educacional e relações de poder. Qual é o conceito criado pela filosofia foucaultiana que nos ajuda pensar relações de poder inadequadas para o gestor escolar? Escolha uma: a. Panóptico b. proteção social c. gestão empresarial d. direito à educação e. biopoder