Para responder a essa questão, precisamos analisar as características de cada uma das abordagens de ensino mencionadas nas alternativas. a) Diretivo - Este tipo de ensino é caracterizado por um controle maior do professor sobre o processo de aprendizagem, onde o aluno tem um papel mais passivo. b) Histórico-crítico - Essa abordagem busca relacionar o conhecimento com a realidade social e histórica dos alunos, promovendo uma reflexão crítica sobre a sociedade. c) Não-diretivo - Aqui, o foco é na autonomia do aluno, onde o professor atua mais como um facilitador do que como um controlador. d) Tradicional - Este modelo é baseado na transmissão de conhecimento do professor para o aluno, com pouca interação. e) Tecnicista - Foca na aplicação de técnicas e métodos, muitas vezes desconsiderando o contexto social e crítico. Considerando que a questão menciona "a abordagem discutida pelos professores", se essa abordagem é voltada para a reflexão crítica e a relação com a realidade social, a alternativa correta seria: b) Histórico-crítico.