UNIVESP A crítica de Geraldi ao ensino tradicional da gramática não apenas questiona a eficácia das práticas normativas, mas também ressalta a importância de uma abordagem que valorize a compreensão textual e a capacidade crítica dos estudantes. Ao longo dos anos, algumas práticas didáticas que superficialmente parecem adotar a terminologia de Geraldi na verdade subvertem seus princípios originais, substituindo o objetivo de desenvolver pensamento crítico e habilidades de análise por uma aderência rígida e descontextualizada às regras gramaticais. Esse fenômeno reflete uma apropriação das ideias de Geraldi por uma cultura hegemônica de ensino que enfatiza a forma sobre o conteúdo. BARZOTTO, V. H. et al. Tinta sobre papel: técnicas de escrita e de representações de ilusões. Discursividade, Estudos Linguísticos, n. 6, jul./dez. 2010. Assinale a alternativa que identifica corretamente uma consequência dessa distorção dos princípios de Geraldi, conforme discutido no parágrafo acima.