Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] a BNCC entende que não faz sentido olhar para o inglês (e o mesmo é válido para outros idiomas) tão somente como a língua do outro. Isso porque, primeiramente, o documento atesta que não há um único idioma inglês a ser seguido, mas sim diversos usuários que usam esta língua, cada qual a seu modo, para variadas finalidades. Ademais, a normativa reconhece que cada falante traz consigo marcas linguísticas, culturais e identitárias, as quais são embutidas no inglês mobilizado por cada um.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CURSINO, Carla Alessandra. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Curitiba, Intersaberes p. 06. Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 – A língua estrangeira é a língua do outro? Sobre a visão de língua que embasa a BNCC, leia as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas: I. ( ) a visão de língua que embasa a BNCC vai ao encontro de que as línguas não pertencem a uma nação específica, mas sim a cada sujeito que a fala, independente