Vamos analisar cada uma das afirmações: I. No estágio das operações formais, o adolescente passa a elaborar hipóteses e raciocinar logicamente sobre possibilidades. Verdadeiro, essa afirmação está correta e reflete o que Piaget descreveu sobre o estágio das operações formais. II. Para Vygotsky, a interação social não tem relação com o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. Falso, essa afirmação é incorreta, pois Vygotsky enfatiza que a interação social é fundamental para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. III. Piaget considerava que a aprendizagem escolar precede o desenvolvimento cognitivo. Falso, Piaget acreditava que o desenvolvimento cognitivo ocorre antes da aprendizagem escolar, ou seja, a aprendizagem é um reflexo do desenvolvimento. IV. A linguagem, segundo Vygotsky, é mediadora essencial no desenvolvimento cognitivo. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois Vygotsky argumenta que a linguagem desempenha um papel crucial no desenvolvimento cognitivo. V. O pensamento adolescente permanece limitado apenas ao presente imediato, sem projeções para o futuro. Falso, essa afirmação é incorreta, pois os adolescentes, especialmente no estágio das operações formais, são capazes de pensar em possibilidades futuras e elaborar hipóteses. Com base nas análises, as afirmações corretas são I e IV. Portanto, a alternativa correta é: A) I e IV.