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Podemos entender que a educação OnLIFE provoca quatro transformações macro em nossa sociedade. A partir dessa afirmação, analise as assertivas a seguir:
Diante disso, está correto o que se afirma em:
I- Uma das transformações provocadas na sociedade é a distinção difusa entre realidade e a virtualidade. V
II - Uma das transformações decorrentes da educação OnLIFE é a distinção difusa entre humano, máquina e natureza; V
III- Houve também, como consequência da OnLIFE, a mudança da informação abundante para a informação escassa; F
IV - A mudança da ênfase nas propriedades individuais e binárias, para a primazia das interações, processos e redes é vista como uma transformação macro da educação OnLIFE. V
V - Essas transformações ocorrem, de maneira geral, por conta da hiperconectividade característica da educação OnLIFE. V
a. I, III, IV e V, apenas.
b. II, III, IV e V, apenas.
c. I, II, IV e V, apenas.
d. I, II, III e IV, apenas.
e. I, II, III e V, apenas.

Ensinando Através de Questões

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Educação, Tecnologia e Sociedade

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Vamos analisar cada uma das assertivas: I - Uma das transformações provocadas na sociedade é a distinção difusa entre realidade e a virtualidade. Verdadeiro (V). A educação OnLIFE realmente provoca essa distinção, pois a interação com o ambiente virtual se torna cada vez mais comum. II - Uma das transformações decorrentes da educação OnLIFE é a distinção difusa entre humano, máquina e natureza. Verdadeiro (V). A educação OnLIFE promove uma interconexão entre esses elementos, tornando as distinções menos claras. III - Houve também, como consequência da OnLIFE, a mudança da informação abundante para a informação escassa. Falso (F). Na verdade, a educação OnLIFE é caracterizada pela abundância de informação, não pela escassez. IV - A mudança da ênfase nas propriedades individuais e binárias, para a primazia das interações, processos e redes é vista como uma transformação macro da educação OnLIFE. Verdadeiro (V). Essa mudança é uma característica importante da educação OnLIFE. V - Essas transformações ocorrem, de maneira geral, por conta da hiperconectividade característica da educação OnLIFE. Verdadeiro (V). A hiperconectividade é um fator central que impulsiona essas transformações. Agora, vamos compilar as assertivas verdadeiras e falsas: - I: V - II: V - III: F - IV: V - V: V Com isso, as assertivas verdadeiras são I, II, IV e V. Portanto, a alternativa correta é: c. I, II, IV e V, apenas.

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Brito e Purificação (2015, p. 22) enfatizam que os grupos sociais vão criando novas formas de transmitir “[...] conhecimentos, valores, regras, normas e procedimentos, com o intuito de garantir o convívio entre homens e difundir a cultura de cada sociedade, o que ocorre por meio da educação”.
Mediante à educação e à tecnologia, analise as assertivas abaixo: É correto o que se afirma em:
I – Ninguém escapa da educação, pois a mesma está relacionada ao cotidiano das pessoas, como no ato de aprender, de ensinar, de aprender e ensinar, de saber, de fazer ou conviver. V
II – A educação, em conjunto com a tecnologia, é entendida como uma maneira de proporcionar aos indivíduos uma construção de seu conhecimento de forma atualizada, para que, assim as pessoas estejam preparadas para criar recursos tecnológicos. V
III – Vida e educação são coisas distintas e não estão relacionadas em nosso cotidiano. F
IV – As pessoas precisam saber utilizar e desenvolver os recursos tecnológicos, a fim de sempre compreender a sua importância e mudanças constantes. V
a. I, II e IV, apenas.
b. I e III, apenas.
c. I, III e IV, apenas.
d. I, II e III, apenas.
e. II, III e IV, apenas.

O blended learning, é o modelo de ensino no qual utiliza o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação – TDIC como uma associação às atividades docentes durante o processo de ensino e aprendizagem, combinando atividades presenciais com atividades online.
Como esse modelo de ensino é comumente conhecido em nosso país? Assinale alternativa correta:
a. Ensino Remoto.
b. Ensino Presencial.
c. Ensino a Distância.
d. Educação a Distância.
e. Ensino Híbrido.

Leia o trecho a seguir: “Na cibercultura os autores da comunicação tendem à interatividade e não mais à separação da emissão e recepção, própria da mídia de massa. Para se posicionar nesse contexto e aí educar, os professores precisarão dar-se conta do hipertexto, isto é, do não sequencial, da montagem de conexões em rede, que permite uma multiplicidade de recorrências entendidas como conectividade, diálogo e participação”.
Com base no texto, pensando que a docência pode ser unidirecional e interativa, analise as asserções abaixo: É correto o que se afirma em:
I – Na modalidade interativa a mensagem é modificável e passa por mutação, na medida em que responde às solicitações de quem a manipula.
II – Na modalidade unidirecional o receptor é compreendido como o usuário que manipula a mensagem como colaborador, coautor, cocriador e conceptor.
III – Na modalidade unidirecional o receptor é entendido como assimilador passivo, ainda que inquieto.
IV – Na modalidade interativa o emissor é compreendido como um "web designer de web”, onde o mesmo constrói uma rede e define um conjunto de territórios a explorar e não oferece uma história a ouvir, mas um conjunto de territórios abertos e modificáveis.
a. I, II e III, apenas.
b. I, II e IV, apenas.
c. II, III e IV, apenas.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. I, III e IV, apenas.

Venturi (2017) enfatiza em suas produções que o tecnopólio apresenta um movimento de mudanças dos recursos comuns para a tecnocracia e da tecnocracia para o tecnopólio como sendo uma possível referência de uma análise ideológica, histórica e social perante o avanço da tecnologia.
Sobre isso, analise as asserções abaixo: É correto o que se afirma em:
I – Nessa cultura as pessoas são consideradas alienadas ao conhecimento crítico.
II – A sociedade passa a viver somente em favor dos novos recursos tecnológicos, não percebendo as ilusões que os mesmos promovem.
III – O tecnopólio concorre com a tecnologia, associando-se às telecomunicações em uma avalanche informacional.
IV – Não se deve ter uma postura crítica sobre esse movimento cultural, vez que a máquina não possui importância para a sociedade.
a. I, III e IV, apenas.
b. I, II e IV, apenas.
c. I, II e III, apenas.
d. II, III e IV, apenas.
e. Todas as assertivas estão corretas.

De acordo com estudos realizados sobre a relação entre o ser humano e a tecnologia, sabemos que há um grupo de pessoas definido como aquele que se aproveita da tecnologia como um recurso facilitador para realização das suas tarefas diárias de sua, e por conta disso, não depende de local fixo para trabalhar, vez que pode exercer suas funções em qualquer lugar que tenha acesso à internet e recursos tecnológicos.
A que grupo esta definição se refere? Assinale a alternativa correta:
a. Pessoa globalizada.
b. Nativo digital.
c. Nômade digital.
d. Pessoa hiperconectada.
e. Analfabeto digital.

Para a compreensão de novos contextos, precisamos de novas conceitualizações. Nesse sentido, Marc Prensky (2001) contribuiu com as discussões sobre a relação entre tecnologia e seres humanos no mundo contemporâneo a partir da definição a seguir: “aquele indivíduo que nasceu e cresceu com as tecnologias presentes em seu cotidiano e em suas práticas, caracterizando assim, novos alunos para a atualidades, esses considerados 'falantes nativos' da linguagem digital dos computadores, vídeo games e internet.
Qual o conceito acima exposto? Assinale a alternativa correta:
a. Nativo digital.
b. Analfabeto digital.
c. Pessoa hiperconectada.
d. Pessoa globalizada.
e. Nômade digital.

As Humanidades Digitais podem ser entendidas como um novo campo do saber, apresentando os indicadores de um campo firmado por meio de diversas associações, estudos e programas de ensino e pesquisa. Sobre esse assunto, analise as afirmativas abaixo:
É correto o que se afirma em:
I – As humanidades digitais transformam a atualidade inicial em caso particular de uma problemática mais geral, sobre qual passa a ser colocada a ênfase ontológica.
II – Atualmente, o papel das humanidades digitais foi ampliado, pois além de continuarem a ter funções de custódia, alargada ao mundo digital, também devem incluir a produção de novos meios.
III – Essa nova maneira de investigação e desenvolvimento sobre as áreas de humanidades e ciências da informação orientam uma parte da pesquisa para identificar, definir e descrever métodos, práticas e normas que o sustentam.
IV – O alcance das humanidades digitais ultrapassa largamente a mera transferência do analógico para o meio digital, centrando-se no desafio epistemológico e na articulação de conhecimentos.
a. I, II e III, apenas.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. II, III e IV, apenas.
d. I, III e IV, apenas.
e. I, II e IV, apenas.

Mediante ao que foi apresentado na apostila de estudos, podemos entender que a escola utiliza a tecnologia, mas apenas como um recurso de ajuda para determinados momentos, deixando de lado a busca de sua verdadeira maneira de auxílio em sala de aula, pois por mais que as instituições escolares utilizem computadores e internet, os mesmos ainda são muito restritos e ligados apenas a determinadas disciplinas ou currículos escolares.
Sobre o uso das tecnologias no cenário educacional, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( V ) A utilização de mídias digitais no cenário educacional está cada vez maior, utilizando a mesma como uma estratégia didática.
(F ) O ambiente que mais utiliza as tecnologias de forma mais assertiva e menos objetiva seria a escola.
( V ) É notório que, nas últimas décadas, as escolas estão recebendo cada vez mais alunos envolvidos com os mais diversos contextos tecnológicos.
( F ) A maneira correta como as tecnologias devem ser utilizadas em sala de aula e quais os recursos tecnológicos viáveis a serem utilizados não é uma preocupação entre os docentes, pois já possuem domínio destes recursos.
( V ) O uso dessa estratégia pode ser analisado como uma forma de oportunizar uma resposta para as diferenças individuais e as mais variadas maneiras de aprendizagem.
a. V-V-V-V-F
b. F-V-V-V-F.
c. V-F-F-V-V.
d. V-F-F-F-F.
e. V-F-V-F-V.

O desenvolvimento da ciência está relacionado ao desenvolvimento da tecnologia, uma vez que os aspectos tecnológicos podem ser entendidos como uma forma de aplicar o conhecimento científico e como o homem pensa em suas invenções. Com base no exposto, por meio dessas invenções, quais foram as contribuições do sujeito sobre isso?
Assinale a alternativa correta:
a. Criou somente a tecnologia e apresentou mudanças em relação à sociedade e natureza.
b. Criou a ciência, a tecnologia e apresentou mudanças em relação à sociedade e natureza.
c. Criou somente a ciência, porém não interferiu em mudanças na sociedade.
d. As invenções dos homens não contribuíram em nada.
e. Apenas apresentou mudanças em relação à sociedade e natureza.