A inteligência lógico-matemática, segundo Howard Gardner, refere-se à capacidade de raciocínio lógico, resolução de problemas matemáticos e compreensão de padrões e relações. Vamos analisar as alternativas: a) Lê com facilidade mapas, gráficos e diagramas. - Esta habilidade está relacionada à interpretação de informações visuais e numéricas, o que se alinha bem com a inteligência lógico-matemática. b) Pode ser profundamente espiritual. - Esta opção não está relacionada à inteligência lógico-matemática, mas sim a aspectos mais subjetivos e emocionais. c) Lembra do que foi feito e não do que foi dito ou observado. - Essa habilidade não é específica da inteligência lógico-matemática. d) Gosta de ser preciso. - Embora a precisão seja importante na matemática, essa opção é um pouco vaga e não se refere diretamente a uma habilidade específica. e) Consegue "ler" as intenções de terceiros e situações sociais. - Essa habilidade está mais relacionada à inteligência interpessoal, não à lógico-matemática. A alternativa que melhor representa uma habilidade associada à inteligência lógico-matemática é: a) Lê com facilidade mapas, gráficos e diagramas.