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Em relação às divisões em grupos de acordo com o grau de deficiência para a modalidade Atletismo.
Analise as assertivas abaixo, elas podem ser verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Os atletas com deficiência visual possuem atletas-guia e de apoio. Isso varia de acordo com a classe funcional.
( ) Os atletas que disputam provas de pista e de rua levam a letra T (de track) em sua classe e os que disputam provas de campo, há identificação com a letra F (de field).
( ) Em relação às classes de campo, T31 a T38, são atletas amputados de membros inferiores com prótese.
( ) A classe F51 a F57 remete a atletas que competem provas de campo em cadeiras de rodas (sequelas de poliomielite, lesões medulares, amputações).
( ) Nas provas de 5000m e 10.000m, os atletas da classe T11 e T12, podem ter somente auxílio de um atleta-guia.
a. F - F - V - F - F.
b. V - V - F - V - F.
c. V - V - V - F - F.
d. V - F - F - F - V.
e. V - F - V - V - V.
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há 3 semanas

Respostas

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há 3 semanas

Vamos analisar cada uma das assertivas sobre as divisões em grupos de acordo com o grau de deficiência na modalidade Atletismo: ( ) Os atletas com deficiência visual possuem atletas-guia e de apoio. Isso varia de acordo com a classe funcional. É verdadeira (V). Atletas com deficiência visual realmente competem com a ajuda de guias, e a necessidade de apoio pode variar conforme a classe funcional. ( ) Os atletas que disputam provas de pista e de rua levam a letra T (de track) em sua classe e os que disputam provas de campo, há identificação com a letra F (de field). É verdadeira (V). A classificação T é utilizada para provas de pista e de rua, enquanto a letra F é utilizada para provas de campo. ( ) Em relação às classes de campo, T31 a T38, são atletas amputados de membros inferiores com prótese. É falsa (F). As classes T31 a T38 referem-se a atletas com deficiência física, mas não são exclusivamente amputados de membros inferiores. As classes de campo para amputados são identificadas com a letra F, como F31 a F38. ( ) A classe F51 a F57 remete a atletas que competem provas de campo em cadeiras de rodas (sequelas de poliomielite, lesões medulares, amputações). É verdadeira (V). As classes F51 a F57 são, de fato, para atletas que competem em cadeiras de rodas. ( ) Nas provas de 5000m e 10.000m, os atletas da classe T11 e T12, podem ter somente auxílio de um atleta-guia. É falsa (F). Atletas das classes T11 e T12, que têm deficiência visual, podem ter um atleta-guia, mas também podem ter outros tipos de apoio, dependendo da situação. Agora, organizando as respostas: V - V - F - V - F. Portanto, a alternativa que apresenta a sequência correta é: b) V - V - F - V - F.

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De acordo com Silva, Vital e Mello (2009), há vários tipos de deficiência intelectual, que apresentam características próprias.
Frente a isso, analise as assertivas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta:
I. No tipo severo (QI entre 36 e 51), os sujeitos ainda precisam de apoio tanto em casa quanto na escola. Há um acentuado prejuízo de comunicação e mobilidade. Essas pessoas podem chegar a resultados por meio de atividades condicionadas e repetitivas de forma supervisionada.
II. No tipo profundo (QI abaixo de 19), os indivíduos apresentam independência completa, eles não conseguem cuidar de si mesmos. Possuem limitações extremamente acentuadas de aprendizagem.
III. Pessoas com QI entre 36 e 51 possuem deficiência intelectual do tipo moderada, onde o indivíduo possui um considerável atraso na aprendizagem e na maioria dos casos apresenta problemas motores visíveis. Apesar disso, tal sujeito apresenta maior facilidade social, assim como a inserção social na família, na escola e na comunidade.
IV. O tipo leve (QI entre 55 e 69) de deficiência intelectual são as pessoas que apresentam uma aprendizagem lenta, mas que possuem capacidade para realizar tarefas escolares e da vida diária.
V. No tipo limítrofe (QI entre 68 e 84), o sujeito é considerado como a pessoa que possui um desvio de inteligência por conta de algumas dificuldades em exercer tarefas que precisam de raciocínio lógico e grande demanda cognitiva.
a. Apenas III, IV e V estão corretas.
b. Apenas I, III, IV e V estão corretas.
c. Apenas II, III, IV e V estão corretas.
d. As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas.
e. Apenas I, III e V estão corretas.

Nos esportes paralímpicos de verão, há duas modalidades de futebol, sendo elas futebol de 5 e futebol de 7.
Frente a isso, assinale a alternativa correta que corresponde às características dessas duas modalidades:
a. Ambas as modalidades são voltadas para o sexo masculino. O futebol de 5 é uma modalidade adaptada e exclusiva para cegos e pessoas com deficiência visual. O jogo tem duração de 60 minutos. Já o futebol de 7 é para pessoas com paralisia cerebral, indivíduos com sequelas de traumatismo crânio-encefálico ou de acidentes vasculares cerebrais. O jogo tem duração de 50 minutos.
b. Ambas modalidades são voltadas para o sexo masculino, enquanto o futebol de 5 é uma modalidade adaptada e exclusiva para cegos e pessoas com deficiência visual, o futebol de 7 é para pessoas com paralisia cerebral, indivíduos com sequelas de traumatismo crânio-encefálico ou de acidentes vasculares cerebrais.
c. Ambas modalidades são voltadas para o sexo masculino e feminino, enquanto o futebol de 5 é uma modalidade adaptada e exclusiva para cegos e pessoas com deficiência visual, o futebol de 7 é para pessoas com paralisia cerebral, indivíduos com sequelas de traumatismo crânio-encefálico ou de acidentes vasculares cerebrais.
d. Ambas modalidades são voltadas para o sexo masculino, enquanto o futebol de 5 é uma modalidade adaptada e exclusiva para cegos e pessoas com deficiência visual, o futebol de 7 é para pessoas com paralisia cerebral, indivíduos com sequelas de traumatismo crânio-encefálico ou de acidentes vasculares cerebrais. Em relação às regras, apenas o futebol de 7 segue as regras da FIFA.
e. Ambas as modalidades são voltadas para o sexo masculino e feminino, enquanto o futebol de 5 é uma modalidade adaptada e exclusiva para cegos e pessoas com deficiência visual do sexo masculino, o futebol de 7 é para pessoas com paralisia cerebral, indivíduos com sequelas de traumatismo crânio-encefálico ou de acidentes vasculares cerebrais do sexo feminino.

De acordo com Diehl (2006), as deficiências de origem cerebral têm sua causa devido a lesões que acontecem no cérebro, afetando diferentes partes do corpo.
Frente a isso, assinale a alternativa correta que corresponde às deficiências que podem ocorrer de origem cerebral:
a. Monoplegia (um membro do corpo é afetado); Diplegia (afeta dois membros); Triplegia (afeta três membros); Quadriplegia (afeta quatro membros); Hemiplegia (comprometimento completo em apenas um lado do corpo) e Paraplegia (comprometimento de ambos os membros inferiores).
b. Monoplegia (um membro do corpo é afetado); Diplegia (afeta dois membros); Triplegia (afeta três membros); Quadriplegia (afeta quatro membros); Hemiplegia (comprometimento completo nos dois lados do corpo) e Paraplegia (comprometimento de ambos os membros inferiores).
c. Monoplegia (um membro do corpo é afetado); Diplegia (afeta dois membros); Triplegia (afeta três membros); Quadriplegia (afeta quatro membros); Hemiplegia (comprometimento completo em apenas um lado do corpo) e Paraplegia (comprometimento de ambos os membros inferiores e superiores).
d. Monoplegia (um membro do corpo é afetado); Diplegia (afeta dois membros); Triplegia (afeta três membros); Quadriplegia (afeta quatro membros); Hemiplegia (comprometimento de ambos os membros inferiores) e Paraplegia (comprometimento completo, apenas de um lado do corpo).
e. Monoplegia (um membro do corpo é afetado); Diplegia (afeta dois membros); Triplegia (afeta três membros); Quadriplegia (afeta quatro membros); Paraplegia (comprometimento completo em ambos os lados do corpo, afetando os membros superior e inferior).

O ciclismo é uma modalidade adaptada que pode ser praticada por pessoas de ambos os sexos com paralisia cerebral, deficiência visual, amputação e lesão medular (usuários de cadeira de rodas).
Frente a isso, assinale a alternativa correta que se refere aos aspectos voltados a essa modalidade.
a. As provas dessa modalidade podem ser de estradas e pista. De acordo com CPB, há quatro tipos de bikes, são elas, convencionais, triciclos, handbikes e tandem. Além disso, há quatro tipos de classes, sendo elas, H1 a H5, T1 e T2, C1 a C5 e tandem (classe destinada a ciclistas com paralisia cerebral cuja deficiência impede de andar numa bicicleta convencional).
b. As provas dessa modalidade podem ser de estradas e pista. De acordo com CPB, há três tipos de bikes, são elas, convencionais, triciclos e handbikes. Além disso, há quatro tipos de classes, sendo elas, H1 a H5, T1 e T2, C1 a C5 e tandem.
c. As provas dessa modalidade são de pista. De acordo com CPB, há quatro tipos de bikes, são elas, convencionais, triciclos, handbikes e tandem. Além disso há quatro tipos de classes, sendo elas, H1 a H5, T1 e T2, C1 a C5 e tandem.
d. As provas dessa modalidade podem ser de estradas e pista. De acordo com CPB, há quatro tipos de bikes, são elas, convencionais, triciclos, handbikes e tandem. Além disso, há três tipos de classes, sendo elas H1 a H5, T1 e T2, C1 e C5.
e. As provas dessa modalidade podem ser de estradas e pista. De acordo com CPB, há quatro tipos de bikes, são elas, convencionais, triciclos, handbikes e tandem. Além disso, há quatro tipos de classes, sendo elas, H1 a H5, T1 e T2, C1 a C5 e tandem.

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