Nos últimos anos, o debate sobre a qualidade da educação tem levado instituições de ensino, órgãos governamentais e a sociedade a repensarem os processos avaliativos. Avaliações que envolvem toda a escola tornaram-se fundamentais para a construção de planos de melhoria. Paralelamente, provas aplicadas em larga escala têm sido utilizadas para observar tendências na aprendizagem dos alunos e oferecer indicadores que auxiliem na formulação de políticas públicas.

Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A avaliação institucional visa analisar a qualidade da instituição de ensino, abrangendo diferentes setores, incluindo aspectos pedagógicos e administrativos.

PORQUE

II. Os dados fornecidos por avaliações de larga escala, como Saeb, Enem e Enade, subsidiam o diagnóstico institucional ao indicar níveis de aprendizagem e desigualdades educacionais.

​A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Alternativas

Alternativa 1:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:

As asserções I e II são proposições falsas.