Para analisar as asserções, precisamos considerar a afirmação sobre a ausência da História Africana nos sistemas educacionais brasileiros. Essa é uma questão reconhecida e discutida, portanto, a primeira asserção é verdadeira. Agora, precisamos avaliar a segunda parte da questão, que não está completamente apresentada, mas que deve se relacionar com a justificativa da primeira asserção. Se a segunda asserção realmente justifica a importância de incluir a História Africana no currículo, então ela também seria verdadeira. Analisando as alternativas: a) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira - Isso não faz sentido se a segunda realmente justifica a primeira. b) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira - Se a segunda asserção justifica a primeira, essa opção é válida. c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa - Isso não pode ser correto, pois a segunda deve ser verdadeira se justifica a primeira. d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira - Isso não é possível, pois a primeira é verdadeira. e) As duas asserções são proposições falsas - Isso também não é correto, pois a primeira é verdadeira. Portanto, a alternativa correta é: b) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.