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Leia o trecho a seguir: “De olho em um mercado de US$ 840 milhões para iniciativas de títulos verdes no mundo, o Ministério da Agricultura (Mapa) e a Climate Bonds Initiative (CBI) querem entender os gargalos que impedem a aproximação dos investidores ao Brasil. Para isso, uma pesquisa está sendo feita desde setembro com foco em credores nacionais e internacionais.” Fonte: GRILLI, M. Governo sonda investidores de olho em acelerar emissão de títulos verdes. Revista Globo Rural, [s. l], 2020. Disponível em: . Acesso em: 23 out. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre desafios da prática e tendências, analise as afirmativas a seguir: Está correto apenas o que se afirma em:
I. Os títulos verdes são títulos utilizados para financiar investimentos sustentáveis.
II. Os títulos verdes são alternativas de investimento que, a longo prazo, contribuem para o futuro do planeta.
III. Os títulos verdes, por serem investimentos financeiros, estimulam os modos de consumo capitalistas tradicionais.
IV. Os títulos verdes são títulos de dívida como os títulos convencionais.
II e III.
I, III e IV.
III e IV.
I e II.
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AT AV 4 - R S Ambiental LUCIVALDO
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AT AV 4 - R S Ambiental LUCIVALDO

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há 4 dias

Vamos analisar cada afirmativa: I. Os títulos verdes são títulos utilizados para financiar investimentos sustentáveis. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois os títulos verdes são especificamente criados para financiar projetos que têm benefícios ambientais. II. Os títulos verdes são alternativas de investimento que, a longo prazo, contribuem para o futuro do planeta. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois os títulos verdes visam promover investimentos que ajudam a mitigar as mudanças climáticas e a promover a sustentabilidade. III. Os títulos verdes, por serem investimentos financeiros, estimulam os modos de consumo capitalistas tradicionais. Falso, essa afirmativa é problemática, pois os títulos verdes têm como objetivo promover práticas sustentáveis e não necessariamente estimulam os modos de consumo capitalistas tradicionais. IV. Os títulos verdes são títulos de dívida como os títulos convencionais. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois os títulos verdes são, de fato, uma forma de título de dívida, assim como os títulos convencionais, mas com a finalidade de financiar projetos sustentáveis. Com base nas análises, as afirmativas corretas são I, II e IV. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: I e II.

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Leia o trecho a seguir: “Trabalhar a educação ambiental com crianças e adultos é fundamental não só para se inserir conceitos de preservação da natureza na vida das pessoas, mas para se trabalhar a reforma de um novo pensamento no caminho das transformações do ser humano e do ambiente.”
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A Educação Ambiental está prevista na Constituição Federal, em seu artigo 225, inciso VI.
II. Sobre educação ambiental entendem-se os processos por meio dos quais são construídos valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Leia o trecho a seguir: "‘[...] Há um entendimento, equivocado, de que os seres humanos estão afastados dessa natureza e que não depende da biodiversidade e nem dos ciclos [da matéria e do fluxo de energia]. A Educação ambiental entra como uma ferramenta de extrema importância para que nós possamos compreender o nível de dependência do funcionamento do ecossistema e tentar reequilibrar o relacionamento do ser humano com o seu meio’, explicou a pesquisadora." Fonte: Só Notícias. Universidade fará debate on-line sobre educação e conservação ambiental em Mato Grosso. Mato Grosso, [s. d.]. Disponível em: . Acesso em: 23 out. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) As discussões sobre educação ambiental remetem a um antigo e amplo histórico nacional e internacional.
II. ( ) O Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global foi elaborado na Rio-92.
III. ( ) A educação ambiental não é neutra, e sim ideológica, constituindo-se como ato político.
IV. ( ) A educação ambiental deve ter como base o pensamento crítico e inovador, promovendo a transformação e a construção da sociedade.
V. ( ) A educação ambiental trata das questões nacionais críticas e de suas causas internas sob uma perspectiva horizontal.
F, F, V, F, V.
V, F, V, V, F.
V, V, F, V, F.
F, V, F, F, V.
V, V, V, V, F.

Leia o trecho a seguir: “Na introdução desse trabalho de pesquisa é realizada uma breve apresentação sobre o importante papel do terceiro setor: ‘Desde a doação combinada de bilhões de dólares para o desenvolvimento de uma vacina até a abertura de escolas e o fornecimento de recursos para a melhoria da educação, são exemplo do trabalho de organizações do terceiro setor que tem atuado no avanço do desenvolvimento sustentável de muitas regiões e atraído muita atenção [...]’.” Fonte: JORNAL DO COMÉRCIO. Fórum Terceiro Setor trata das boas práticas em governança. [s. l.], 2020. Disponível em: . Acesso em: 23 out. 2020. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir.
I. O termo terceiro setor se refere às organizações públicas e privadas, sem fins lucrativos, que prestam serviços de interesse público.
II. As instituições e associações estão fora do chamado terceiro setor, pois possuem fins lucrativos.
III. A articulação intersetorial é vista pelo terceiro setor como uma prática que resulta na desvalorização das minorias e da cidadania.
IV. O terceiro setor assume o papel de auxiliar, cobrar, fiscalizar e direcionar o trabalho do Estado pela melhoria da qualidade de vida da população.
II e III.
I e II.
I e III.
I e IV.
III e IV.

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