Com base na proposta de Paulo Freire para a alfabetização de adultos, qual o papel das palavras geradoras e da problematização da realidade nesse processo? As palavras geradoras servem apenas para ensinar a ler e escrever, sem relação com a vida dos alunos. A problematização da realidade é um obstáculo para a aprendizagem da leitura e da escrita. As palavras geradoras e a problematização da realidade permitem que os alunos conectem a alfabetização com suas experiências de vida e com o mundo ao seu redor. A seleção dos conteúdos para a alfabetização deve ser feita de forma aleatória, sem relação com a realidade dos alunos. A função social da leitura e da escrita é irrelevante no processo de alfabetização de adultos.