Para identificar a competência do Designer Instrucional relacionada à comunicação, vamos analisar cada uma das alternativas: a) Identificar e descrever as características da população-alvo. - Esta opção está mais relacionada à análise do público do que à comunicação em si. b) Atualizar e melhorar habilidades, atitudes e conhecimentos referentes ao design instrucional e as suas áreas relacionadas. - Embora importante, essa opção não se refere diretamente à comunicação. c) Promover colaboração, parcerias e relacionamentos entre os participantes de um projeto de design. - Esta opção envolve comunicação, pois a colaboração e os relacionamentos dependem de uma boa comunicação entre os envolvidos. d) Preocupar-se com a usabilidade e com a capacidade de motivação dos prováveis participantes dos cursos. - Esta opção foca mais na usabilidade e motivação, não diretamente na comunicação. Analisando as opções, a que melhor se relaciona com a competência de comunicação do Designer Instrucional é: c) Promover colaboração, parcerias e relacionamentos entre os participantes de um projeto de design.