A descrição apresentada fala sobre a execução de atividades de forma progressiva, onde o aluno aprende um elemento de cada vez, aumentando a complexidade até chegar ao movimento final. Isso se relaciona diretamente com a forma como as atividades são organizadas para facilitar a aprendizagem. Analisando as alternativas: a) à discriminação tátil - Refere-se à capacidade de perceber e diferenciar estímulos táteis, não se relaciona com a progressão de aprendizagem. b) à elementos corporais - Refere-se a partes do corpo e não à metodologia de ensino. c) ao tipo de informação - Não se relaciona diretamente com a progressão na aprendizagem de habilidades. d) ao feedback extrínseco - Refere-se a informações externas que ajudam na correção de movimentos, mas não à progressão em si. e) à progressão pedagógica - Refere-se exatamente à abordagem de ensinar habilidades de forma gradual e progressiva. Portanto, a alternativa correta é: e) à progressão pedagógica.