A partir do Material estudado em sua sala de aula virtual, em relação à Fisiologia do Exercício, analise os itens a seguir:
É correto apenas o que se afirma em:
I - A Fisiologia do Esforço também pode ser chamada de Fisiologia do Exercício;
II – A Fisiologia do Esforço é o campo da fisiologia, que trata como as funções dos organismos podem responder e se adequar ao estresse agudo do exercício físico.
III - A Fisiologia do Esforço também denominada por Fisiologia Básica é o ramo da fisiologia, que trata como as funções dos organismos podem responder e se adequar ao repouso.
IV - O princípio da Fisiologia do Exercício relaciona-se com a medicina e prescrição da atividade física, tendo em vista os tratamentos de doenças e manutenção de melhores condições de saúde. Com o passar dos anos, alavancou-se o conhecimento sobre as propriedades mecânicas do músculo esquelético e o controle da temperatura do corpo durante o exercício.
a. II, III e IV
b. I, II e IV
c. I, II e III
d. I, III e IV
e. II e IV
É correto apenas o que se afirma em:
I - A Fisiologia do Esforço também pode ser chamada de Fisiologia do Exercício;
II – A Fisiologia do Esforço é o campo da fisiologia, que trata como as funções dos organismos podem responder e se adequar ao estresse agudo do exercício físico.
III - A Fisiologia do Esforço também denominada por Fisiologia Básica é o ramo da fisiologia, que trata como as funções dos organismos podem responder e se adequar ao repouso.
IV - O princípio da Fisiologia do Exercício relaciona-se com a medicina e prescrição da atividade física, tendo em vista os tratamentos de doenças e manutenção de melhores condições de saúde. Com o passar dos anos, alavancou-se o conhecimento sobre as propriedades mecânicas do músculo esquelético e o controle da temperatura do corpo durante o exercício.
a. II, III e IV
b. I, II e IV
c. I, II e III
d. I, III e IV
e. II e IV
Respostas
Ed 
há 4 dias
Vamos analisar cada afirmativa: I - A Fisiologia do Esforço também pode ser chamada de Fisiologia do Exercício. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois os termos são frequentemente usados de forma intercambiável. II – A Fisiologia do Esforço é o campo da fisiologia que trata como as funções dos organismos podem responder e se adequar ao estresse agudo do exercício físico. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois descreve bem o foco da Fisiologia do Exercício. III - A Fisiologia do Esforço também denominada por Fisiologia Básica é o ramo da fisiologia que trata como as funções dos organismos podem responder e se adequar ao repouso. Falso, essa afirmação é incorreta, pois a Fisiologia do Esforço não é chamada de Fisiologia Básica e não se concentra apenas no repouso. IV - O princípio da Fisiologia do Exercício relaciona-se com a medicina e prescrição da atividade física, tendo em vista os tratamentos de doenças e manutenção de melhores condições de saúde. Com o passar dos anos, alavancou-se o conhecimento sobre as propriedades mecânicas do músculo esquelético e o controle da temperatura do corpo durante o exercício. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois abrange aspectos importantes da Fisiologia do Exercício. Agora, vamos ver quais alternativas contêm apenas as afirmações verdadeiras: - a. II, III e IV (Falsa, pois III é falsa) - b. I, II e IV (Verdadeira, pois I, II e IV são verdadeiras) - c. I, II e III (Falsa, pois III é falsa) - d. I, III e IV (Falsa, pois III é falsa) - e. II e IV (Falsa, pois II é verdadeira, mas não inclui I) Portanto, a alternativa correta que contém todas as afirmações verdadeiras é: b) I, II e IV.
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Essa pergunta também está no material:
Mais perguntas desse material
Compreender sobre o que trata a Fisiologia do Exercício caracteriza-se como elemento fundamental para algumas profissões da área da saúde, em especial à Educação Física.
Nesse sentido, assinale a opção que define corretamente a Fisiologia do Exercício:
a. A partir de pesquisas, a Fisiologia Humanapode ser definida como o estudo do funcionamento do corpo, seus sistemas, órgãos, auxiliando assim, outras áreas do conhecimento, principalmente a biomédica.
b. A Fisiologia do Esforço (conhecido também por Fisiologia do Exercício) é o campo da fisiologia, que trata como as funções dos organismos podem responder e se adequar ao estresse agudo do exercício físico.
c. A partir de pesquisas, a fisiologia do Esforçopode ser definida como o estudo do funcionamento do corpo, seus sistemas, órgãos, auxiliando assim, outras áreas do conhecimento, principalmente a biomédica. Baseia-se de conceitos da física e da química para explicar como acontecem as funções vitais dos diferentes organismos e suas adaptações frente aos estímulos do meio ambiente.
d. Baseia-se de conceitos da física e da química para explicar como acontecem as funções vitais dos diferentes organismos e suas adaptações frente aos estímulos do meio ambiente, principalmente no que se refere ao repouso.
e. A Fisiologia do Esforço é o campo da fisiologia, que trata como as funções dos organismos podem responder e se adequar ao estresse do cotidiano.
Ao analisarmos épocas passadas, é reconhecível que as atividades acadêmicas desenvolveram-se porque grandes pesquisadores estudaram o desporto e o exercício com base em uma poderosa perspectiva científica e fisiológica.
Neste contexto, em relação a Hipócrates, grande pesquisador, assinale o item correto:
a. Conseguiu registrar mudanças na temperatura do corpo com o primeiro termômetro de ar.
b. Deu início aos seus estudos voltado a medicina por volta dos 16 anos de idade e, durante anos, aperfeiçoou o pensamento existente da época voltado a saúde e higiene científica. Realizou experimentos voltados para a fisiologia, medicina e anatomia, também executou dissecações em animais e seres humanos.
c. Foi um matemático que utilizou referências matemáticas para explicar como a musculatura permitia os animais nadar, caminhar e voar.
d. Ele descobriu a circulação do sangue em uma única direção, derrubando desta forma, a concepção que era aceita até então na época.
e. Era considerado o pai da medicina, possuía um direcionamento da saúde no caminho científico. Hipócrates chegou a uma teoria que direcionava a forma de entender o funcionamento do organismo humano. Para ele, a quantidade de fluídos existentes no corpo, poderiam ser os principais responsáveis pelo estado de equilíbrio ou de doença.
Podemos afirmar que um perfeito funcionamento de todos os órgãos e sistemas do corpo contribui diretamente para que o organismo mantenha-se com saúde.
Nesse sentido, para melhor utilizá-lo faz-se importante que você entenda como o organismo é constituído. Neste contexto, analise os itens a seguir:
I -As células formam os tecidos, os quais dão origem aos órgãos do nosso corpo;
II -Os sistemas orgânicos são por sua vez, constituídos exclusivamente por células, que simultaneamente formam o organismo;
III -Os tecidos são formados por células;
IV - Os órgãos são formados por tecidos;
V - As células formam os tecidos, os quais originam os sistemas orgânicos.
a. I, II e III
b. I, II e V
c. II, III e IV
d. I, III e IV
e. II e IV
Ao analisarmos épocas passadas, é reconhecível que as atividades acadêmicas desenvolveram-se porque grandes pesquisadores estudaram o desporto e o exercício com base em uma poderosa perspectiva científica e fisiológica.
Neste contexto, em relação a Giovanni Alfonso Borelli, analise os itens a seguir:
I - Borelli foi um matemático que utilizou referências matemáticas para explicar como a musculatura permitia que os animais nadassem, caminhássem e voassem.
II - Ele observou a entrada de ar pelos pulmões, e percebeu que os pulmões ficam cheios com o ar, pois o volume do tórax aumentava quando o diafragma descia.
III - Concluiu que o ar percorria os alvéolos e direcionava-se para o sangue.
IV - Borelli deduziu ainda, que o sangue corria do coração para as artérias e, das veias, que passava a voltar para o coração, tudo isto em uma única direção. Partindo disto, atravessava para os pulmões antes de finalizar o processo e voltava a penetrar no coração.
a. I, II e IV
b. III e IV apenas
c. I e III apenas
d. I e II apenas
e. I, II e III
Prout, grande pesquisador na área da Fisiologia, observou que em um exercício moderado, como a caminhada, ocorria um aumento da produção de um determinado gás no indivíduo.
Diante desta observação, mediu este gás emitido por homens, nos quais se exercitavam até causar fadiga, observação esta, que resultou no moderno conceito de cinética voltado a permuta gasosa durante o exercício. Embora não tenha sido possível definir uma exata quantidade deste gás, devido a não existência de instrumentos capazes de medir a frequência respiratória, Prout pode constatar que:
a. a concentração da substância (dióxido de carbono) no ar inspirado caía de maneira absurda em um exercício exaustivo.
b. a concentração da substância (dióxido de carbono) no ar expirado dilata de maneira absurda em um exercício exaustivo.
c. a concentração da substância (dióxido de carbono) no ar expirado se mantinha igual em um exercício exaustivo.
d. a concentração da substância (dióxido de carbono) no ar expirado aumentava de maneira absurda em um exercício exaustivo.
e. a concentração da substância (dióxido de carbono) no ar expirado caía de maneira absurda em um exercício exaustivo.
Considerando o material didático estudado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I - Em uma de suas pesquisas, Proust confirmou com seus estudos, que uma substância isoladamente pura em um laboratório ou até mesmo encontrada no ambiente natural teria que possuir sempre os mesmos elementos com as mesmas dimensões, achado que foi nomeado como a “Lei das proporções definidas”.
II - Esta ideia possibilitou uma importante referência para os futuros estudiosos nutricionais, auxiliando-os assim, na analisar dos principais nutrientes e no cálculodo metabolismo energético ao medir pelo consumo de oxigênio.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Mais conteúdos dessa disciplina
Screenshot_2025-09-20-12-44-04-745_com uniasselvi- tendo como principio uma visão miltoniana somente o estado terá a condição e controle desse processo de totalidade na constituição da insenção, sob...
- I. O surgimento das instituições de educação infantil esteve de certa forma relacionado ao nascimento da escola e do pensamento pedagógico moderno,...
- Diante do material Visto em aula, assinale a alternativa correta no que se refere à definição de miticias em terras brasileiras: Eram integradas por f
- Considerando-se as dimensões dos reservatórios A e B apresentadas na imagem abaixo e a capacidade máxima de armazenamento de cada reservatório, assina
- Embora o Brasil seja um país com alto índice de óbitos e violência de gênero, a sociedade brasileira repudia veementemente políticos que possuem disc
- Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que solicita uma liderança mais descentralizada, de acordo com o modelo de liderança de Tannenbaum e Sc
- Questão 02 1 PONTO Avaliar a média somente, sem estabelecer uma relação entre os outros dados pertencentes a um grupo, não nos possibilita elaborar um
- Que tipo de aplicação de inteligência artificial é exemplificada pela sugestão de rotas e previsão de tráfego no Google Maps e Waze? Questão 8Escolha
- O gráfico abaixo apresenta os percentuais de crianças de 0 a 3 anos matriculadas em creches no Brasil, por cor ou raça, segundo dados do Censo Esco...
- Leia as afirmativas sobre cultura afro-brasileira e sua presença na educação: I. A valorização da cultura afro-brasileira na escola é importante pa...
- Considere a seguinte situação: Você é professor(a) de uma turma do ensino fundamental composta por: professor(a) de uma turma do ensino fundamen...
- Associe grupos sociais brasileiros a ações pedagógicas inclusivas: Coluna A – Grupos Afro-brasileirosIndígenasCampesinosColuna B – Ações pedagógica...
- grampos e braçadeiras São ligações nas quais a transmissão de esforço ocorre por meio de apoio nas interfaces.
- Feohifomicose: Infecção Fúngica Oportunista
- AV 2 RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL
