Para identificar a alternativa que melhor exemplifica uma prática decolonial no contexto educacional brasileiro, precisamos considerar o que o pensamento decolonial defende: a valorização de saberes historicamente marginalizados e a crítica à hegemonia eurocêntrica. Vamos analisar as alternativas: A) Ensinar a história do Brasil apenas sob a perspectiva dos colonizadores, destacando o papel civilizatório europeu. - Esta opção reforça a visão eurocêntrica, não é uma prática decolonial. B) Adotar exclusivamente autores europeus nos currículos escolares, reforçando a tradição intelectual ocidental. - Novamente, esta opção não promove a decolonização, mas sim a hegemonia europeia. C) Reforçar a ideia de que apenas o conhecimento científico europeu é válido, desconsiderando outras formas de saber. - Esta alternativa também é contrária ao pensamento decolonial, pois desconsidera saberes não europeus. D) Promover atividades que valorizem o protagonismo negro e incluam conteúdos produzidos por intelectuais africanos e afro-brasileiros. - Esta opção é a que melhor exemplifica uma prática decolonial, pois valoriza saberes e histórias que foram marginalizados. E) Manter a ausência de referências à história e à cultura africana nos livros didáticos, priorizando a narrativa oficial do Estado. - Esta alternativa é oposta ao pensamento decolonial, pois ignora a diversidade cultural. Portanto, a alternativa correta que melhor exemplifica uma prática decolonial no contexto educacional brasileiro é: D) Promover atividades que valorizem o protagonismo negro e incluam conteúdos produzidos por intelectuais africanos e afro-brasileiros.