Para responder à pergunta sobre o processo de desenvolvimento do sistema alfabético pela criança segundo Morais (2012), é importante entender que esse processo envolve a construção de conhecimentos a partir de experiências anteriores e de interações com o ambiente. Analisando as opções: a) Trata-se de uma construção, pois a criança descobre tudo sozinha e monta seu próprio sistema. - Essa opção sugere que a criança faz tudo sozinha, o que não é totalmente correto, pois ela se baseia em conhecimentos prévios. b) Trata-se de uma reconstrução, pois ela não inventa ou descobre um novo sistema. - Essa opção é mais próxima, pois enfatiza que a criança não cria um sistema do zero, mas sim reconstrói a partir do que já conhece. c) Trata-se de uma descoberta, pois a criança deve descobrir tudo sozinha, mas não inventa nada. - Essa opção é confusa, pois sugere que a criança deve descobrir sozinha, o que não é o foco do desenvolvimento alfabético. d) Trata-se de uma construção, pois ela inventa um novo sistema do zero, mas não descobre nada. - Essa opção é incorreta, pois a criança não inventa um sistema do zero. e) Trata-se de uma reconstrução, pois ela inventa um novo sistema com base em outros. - Essa opção é contraditória, pois sugere que a criança inventa um novo sistema, o que não é o foco do desenvolvimento alfabético. A opção que melhor representa o processo de desenvolvimento do sistema alfabético pela criança, segundo Morais (2012), é: b) Trata-se de uma reconstrução, pois ela não inventa ou descobre um novo sistema.