Para responder à sua pergunta sobre a metodologia de ensino de Ciências até a década de 1950, vamos analisar cada alternativa: A) Baseava-se na memorização. - Esta alternativa é correta, pois até essa época, o ensino muitas vezes focava na memorização de conteúdos, sem promover uma compreensão mais profunda. B) Preconizava um aluno ativo do saber. - Essa abordagem mais ativa começou a ganhar força posteriormente, não era a norma até a década de 1950. C) Planejadas para experiências. - Embora algumas experiências fossem realizadas, a metodologia predominante não era centrada em experiências práticas. D) Preconizava um aluno ativo do saber-fazer. - Assim como a alternativa B, essa abordagem mais ativa também não era a norma até a década de 1950. Diante dessa análise, a alternativa correta é: A) Baseava-se na memorização.