Um professor de uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA), buscando superar as avaliações classificatórias tradicionais, implementou o uso de portfólios. Neles, os estudantes reúnem suas produções textuais, pesquisas e resoluções de problemas ao longo do bimestre. Semanalmente, em rodas de conversa, o professor media a discussão sobre os trabalhos, incentivando cada aluno a refletir sobre seus próprios avanços, dificuldades e o que ainda precisa ser aprimorado. Com base na situação apresentada, assinale a alternativa que descreve corretamente o princípio pedagógico que norteia a prática avaliativa do professor. A avaliação deve garantir a coleta de múltiplas evidências para tornar a atribuição da nota final mais justa e defensável do ponto de vista administrativo. A avaliação deve transferir a responsabilidade pela aprendizagem para o aluno, permitindo que o professor atue apenas como um observador do processo de autoavaliação. A avaliação deve promover a autonomia e a reflexão do estudante sobre seu próprio percurso de aprendizagem, utilizando o erro como ponto de partida para o diálogo e o crescimento. A avaliação deve monitorar de forma contínua o desempenho