Para identificar a tendência pedagógica mencionada no fragmento, precisamos analisar o conteúdo apresentado. O texto fala sobre a educação como uma atividade que envolve professores e alunos, mediada pela realidade, e que busca a transformação social. Isso sugere uma abordagem que não apenas ensina, mas também busca conscientizar os alunos sobre sua realidade e capacitá-los a atuar nela. Vamos analisar as alternativas: a) Libertária progressiva - Essa tendência foca na liberdade e no desenvolvimento progressivo, mas não necessariamente enfatiza a transformação social de forma direta. b) Libertadora da pedagogia progressista - Essa opção se alinha com a ideia de conscientização e transformação social, sendo uma abordagem que busca libertar os alunos de opressões. c) Libertadora alternativa fenomenológica - Embora tenha um foco na experiência do aluno, não é especificamente voltada para a transformação social. d) Marxista da pedagogia da esquerda - Essa tendência é fortemente ligada à transformação social e à conscientização crítica, alinhando-se bem com o que o texto sugere. e) Escolanovista-tecnicista - Essa abordagem é mais voltada para métodos e técnicas de ensino, sem um foco claro na transformação social. Diante da análise, a alternativa que melhor se encaixa com a ideia de conscientização e transformação social apresentada no fragmento é: d) marxista da pedagogia da esquerda.