A neuropsicopedagogia constitui um campo de articulação entre saberes, construído a partir do __________ com diversas áreas do conhecimento. Não se trata de um arranjo superficial entre disciplinas distintas, mas de uma __________, capaz de produzir leituras singulares sobre os processos de aprendizagem. A riqueza teórica que sustenta essa área nasce justamente da sua abertura à __________, ao reconhecer que a compreensão do aprender exige múltiplas lentes e abordagens. As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são: apoio – síntese – subjetividade vínculo – estrutura – diversidade. diálogo – articulação – sensibilidade. diálogo – integração – complexidade.