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Analise o trecho a seguir. 'As pesquisas sobre empatia re conhecem a interação entre condições genéticas ou inatas e fatores ambientais envolvidos, abrindo-se a possibilidade de intervenções educativas e/ou terapêuticas nessa área. PAVARINO, M. G.: DEL PRETTE, A.: DEL PRETTE, Z. A. P. O desenvolvimento da empatia como prevenção da agressividade na infância. PSICO, Porto Alegre, v. 36, n. 2. p. 127-134. 2005. p. 128. Quando uma criança está inserida em um meio social, ela desenvolverá habilidades para lidar com situações diversas, a compreensão do outro em seu universo e dos seus próprios sentimentos. Assim, as características sócio afetivas compõem parte importante do desenvolvimento global de uma criança pertencente ao mundo escolar. Sobre as características sócio afetivas de crianças pré-escolares e o que foi estudo na unidade, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s] verdadeira(s) e F par as falsa,s). ( ] A empatia já pode ser identificada nas interrelações pessoais de crianças pré-escolares. II. (10 ambiente dificilmente altera características sócio afetivas I. ( JA pertir de experiências positivas é determinado grande parte do grupo social de uma criança pré-escolar. IV.
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matheus

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Vamos analisar as afirmativas sobre as características sócio afetivas de crianças pré-escolares: I. A empatia já pode ser identificada nas interrelações pessoais de crianças pré-escolares. É verdadeira (V). Estudos mostram que crianças nessa faixa etária já começam a desenvolver habilidades empáticas nas interações com seus pares. II. O ambiente dificilmente altera características sócio afetivas. É falsa (F). O ambiente tem um papel crucial no desenvolvimento das características sócio afetivas, pois as interações sociais e as experiências vividas influenciam diretamente esse desenvolvimento. III. A partir de experiências positivas é determinado grande parte do grupo social de uma criança pré-escolar. É verdadeira (V). Experiências positivas em um ambiente social enriquecido contribuem significativamente para o desenvolvimento das habilidades sociais e afetivas da criança. Portanto, a sequência correta é: V - F - V. Agora, vamos verificar as alternativas: a) V - F - V. b) F - V - F. c) V - V - F. d) F - F - V. A alternativa que apresenta a sequência correta é a) V - F - V.

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