Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta: A) O conhecimento das crianças sobre o assunto deve ser desprezado pelo fato de serem oriundos da apreciação de desenhos animados que nada contribuirão para iniciar um diálogo e confrontar ideias. - Essa afirmação é incorreta, pois o conhecimento prévio das crianças deve ser valorizado e pode contribuir para o diálogo. B) A compreensão das diferentes funções, normas e responsabilidades que regulam a vivência em grupo das crianças não pode ser comparada com a organização social presente na natureza. - Essa afirmação é errada, pois a comparação entre a vivência em grupo das crianças e a organização social na natureza pode ser muito rica e educativa. C) O comportamento exploratório das crianças favorece o desenvolvimento de uma postura questionadora que pode funcionar como ponto de partida para uma conversa, possibilitando confrontar informações e conhecimentos a respeito do assunto. - Essa afirmação é correta, pois o comportamento exploratório realmente estimula a curiosidade e o questionamento. D) O conhecimento prévio das crianças a respeito do assunto deve ser abandonado uma vez que os mesmos não incentivam a busca de perguntas novas e nem possibilita reflexões que venham a favorecer a construção dos conhecimentos científicos. - Essa afirmação é incorreta, pois o conhecimento prévio deve ser utilizado como base para novas aprendizagens. E) O comportamento investigativo das crianças nada contribui para a argumentação e pesquisa sobre o assunto, deixando a desejar nas reflexões e na construção dos conhecimentos científicos. - Essa afirmação é falsa, pois o comportamento investigativo é fundamental para a construção do conhecimento. Portanto, a alternativa correta é: C) O comportamento exploratório das crianças favorece o desenvolvimento de uma postura questionadora que pode funcionar como ponto de partida para uma conversa, possibilitando confrontar informações e conhecimentos a respeito do assunto.