Para entender o papel do professor no ensino do Sistema de Numeração Decimal (SND), é importante considerar a abordagem pedagógica que visa não apenas a memorização, mas a compreensão do sistema numérico. Analisando as alternativas: a) Ensinar a contar os numerais até 100 - Embora seja uma parte do ensino, não abrange o papel mais amplo do professor em promover a compreensão do sistema. b) Simplificar a realização de operações básicas - Isso pode ser útil, mas não é o foco principal do ensino do SND. c) Criar condições didáticas que favoreçam a compreensão do sistema numérico - Esta opção reflete um papel ativo do professor em facilitar a aprendizagem e a compreensão do SND, o que é fundamental. d) Ensinar os estudantes a usarem algoritmos de forma mecânica - Essa abordagem é limitada e não promove a verdadeira compreensão do sistema. Portanto, a alternativa correta que melhor representa o papel do professor no ensino do Sistema de Numeração Decimal é: c) Criar condições didáticas que favoreçam a compreensão do sistema numérico.