Para responder à pergunta, precisamos analisar as alternativas em relação à afirmação sobre a importância das experiências ativas na aprendizagem. a) As aprendizagens em contextos não escolares são mais efetivas do que as que ocorrem na escola. - Esta afirmação não é necessariamente verdadeira, pois a aprendizagem pode ser efetiva em ambos os contextos, dependendo da abordagem. b) A informação é que a escola é o único local no qual os indivíduos constroem conhecimentos. - Esta afirmação é incorreta, pois o conhecimento pode ser construído em diversos ambientes, não apenas na escola. c) A aprendizagem demanda a mobilização das capacidades cognitivas do sujeito. - Esta alternativa está alinhada com a ideia de que experiências ativas promovem aprendizagens significativas, pois envolve a participação ativa do aluno. d) As experiências são fundamentais até a entrada da criança no Ensino Fundamental. - Embora as experiências sejam importantes, essa afirmação limita a importância das experiências apenas até um certo ponto da educação. e) A experiência e a recepção passiva de conteúdos se equivalem na promoção de novas aprendizagens. - Esta afirmação contradiz a ideia central da pergunta, que defende a importância da experiência ativa. Diante da análise, a alternativa que melhor se alinha com a ideia de que atividades que oportunizam experiências são mais eficientes na promoção de aprendizagens significativas é: c) A aprendizagem demanda a mobilização das capacidades cognitivas do sujeito.