"Levando em conta que a formação não é uma ação simples, exterodeterminada, não é um método, não é uma técnica, não é um processo de maturação, não pode ser confundida simplesmente com educação, nem com ensino ou aprendizagem, também não é a capacidade de guardar informações nem armazenagem/difusão de um corpus de conhecimentos, (...) pois a formação é experiencial ou então não é formação." (p