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Método Científico

Colégio Objetivo
Marque a alternativa que nos traduz questões que implicam um elemento normalmente mais amplo de risco ético. Selecione a resposta: a Pesquisa envolvendo grupos vulneráveis. b Pesquisa envolvendo grupos vulneráveis como, por exemplo, crianças e jovens, pessoas com dificuldades de aprendizagem ou necessidades especiais ou indivíduos em relação de desigualdade ou dependência. c Crianças e jovens, pessoas com dificuldades de aprendizagem ou necessidades especiais. d Pesquisa envolvendo grupos vulneráveis como, por exemplo, crianças e jovens. e Pesquisa envolvendo ratos de laboratório.
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ivanildo vicente

há 21 horas

Respostas

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há 21 horas

Para identificar a alternativa que traduz questões que implicam um elemento mais amplo de risco ético, precisamos considerar o que caracteriza grupos vulneráveis e a complexidade das situações que envolvem esses grupos. Analisando as opções: a) Pesquisa envolvendo grupos vulneráveis - Esta opção é muito ampla e não especifica quais grupos, mas já indica a presença de risco ético. b) Pesquisa envolvendo grupos vulneráveis como, por exemplo, crianças e jovens, pessoas com dificuldades de aprendizagem ou necessidades especiais ou indivíduos em relação de desigualdade ou dependência - Esta opção é mais detalhada e abrange uma variedade de grupos vulneráveis, indicando um maior risco ético devido à diversidade e complexidade das situações. c) Crianças e jovens, pessoas com dificuldades de aprendizagem ou necessidades especiais - Embora mencione grupos vulneráveis, não abrange a ideia de desigualdade ou dependência. d) Pesquisa envolvendo grupos vulneráveis como, por exemplo, crianças e jovens - Semelhante à opção (a), mas não tão abrangente quanto a (b). e) Pesquisa envolvendo ratos de laboratório - Esta opção não se relaciona com grupos humanos vulneráveis e, portanto, não implica risco ético no mesmo contexto. A alternativa que melhor traduz questões que implicam um elemento normalmente mais amplo de risco ético é: b) Pesquisa envolvendo grupos vulneráveis como, por exemplo, crianças e jovens, pessoas com dificuldades de aprendizagem ou necessidades especiais ou indivíduos em relação de desigualdade ou dependência.

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