Segundo Vygotsky, a aprendizagem é um processo social e colaborativo. A mediação é fundamental, pois envolve a interação entre o aluno e o professor, onde o professor atua como mediador do conhecimento. A linguagem é o principal instrumento de mediação, permitindo que os alunos expressem suas ideias e compreendam novas informações. A zona de desenvolvimento proximal (ZDP) é o espaço onde o aluno pode realizar tarefas com a ajuda de um mais experiente, como o professor. O papel do professor é crucial, pois ele deve identificar a ZDP de cada aluno e oferecer o suporte necessário para que eles avancem em seu aprendizado. Assim, a interação social, a mediação e a linguagem se entrelaçam, promovendo um ambiente de aprendizagem mais eficaz e significativo.