Para responder à pergunta sobre como os professores podem superar as dificuldades de letramento científico dos alunos de forma interdisciplinar e alinhada à BNCC, vamos analisar as alternativas: A) Desenvolver atividades que integrem o conceito de letramento científico ao currículo de todas as disciplinas, promovendo a reflexão crítica e a aplicação prática dos conhecimentos. - Esta opção é a mais alinhada com a proposta de uma abordagem interdisciplinar e de promoção do letramento científico, pois sugere a integração do conhecimento em diversas áreas. B) Implementar um sistema de avaliação contínua que foque na memorização de conceitos científicos, garantindo que os alunos retenham as informações essenciais. - Essa abordagem é mais tradicional e não promove o letramento científico de forma prática e crítica. C) Realizar atividades extracurriculares de ciências sem integração com outras disciplinas, focando em experimentos isolados que promovem letramento científico. - Embora atividades extracurriculares sejam importantes, a falta de integração com outras disciplinas não atende ao objetivo de uma abordagem interdisciplinar. D) Adotar uma abordagem expositiva, utilizando principalmente... - A descrição está incompleta, mas uma abordagem expositiva geralmente não promove a interatividade e a aplicação prática do conhecimento. Diante dessa análise, a alternativa correta é: A) Desenvolver atividades que integrem o conceito de letramento científico ao currículo de todas as disciplinas, promovendo a reflexão crítica e a aplicação prática dos conhecimentos.