Para responder à sua pergunta sobre as principais abordagens teórico-metodológicas sobre a aprendizagem da escrita, vamos analisar as alternativas: a) Behaviorista e cognitivo - Ambas são abordagens relevantes, mas não necessariamente as mais comuns juntas para a aprendizagem da escrita. b) Behaviorista e piagetiana - A abordagem piagetiana é mais focada no desenvolvimento cognitivo, mas não é frequentemente combinada com a behaviorista para a aprendizagem da escrita. c) Behaviorista e vygotskiana - A abordagem vygotskiana é mais social e interativa, enquanto a behaviorista é mais focada em comportamentos observáveis. Não são as mais comuns juntas. d) Cognitivo e piagetiana - Ambas são abordagens que se concentram no desenvolvimento cognitivo e na construção do conhecimento, sendo bastante relevantes para a aprendizagem da escrita. e) Cognitivo e vygotskiana - Ambas as abordagens são importantes e se complementam, já que a vygotskiana enfatiza a interação social e o contexto cultural na aprendizagem. Após analisar as opções, a alternativa que melhor representa as principais abordagens teórico-metodológicas sobre a aprendizagem da escrita é: e) Cognitivo e vygotskiana.