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Quando um profissional da Educação Física vai atuar com as Lutas como ferramenta de trabalho pensando no contexto da Educação Física escolar, ele deve estar ciente que existe uma organização dos conteúdos de acordo com a base nacional comum curricular.
Qual unidade temática preconiza que: “As disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo do adversário.”
X Lutas
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Fundamentos Metodológicos do Ensino de Lutas 50 pontos 28-09
11 pág.

Fundamentos Metodológicos do Ensino de Lutas 50 pontos 28-09

ESTÁCIO

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há 10 meses

A unidade temática que preconiza as disputas corporais, onde os participantes utilizam técnicas, táticas e estratégias específicas, é a de "Lutas". Essa unidade aborda as práticas de lutas como uma forma de desenvolver habilidades motoras, disciplina e respeito, além de promover a educação física de forma integral no contexto escolar.

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Existem alguns documentos norteadores quanto a prática das Lutas no contexto da Educação Física Escolar que devem ser de conhecimento do profissional da Educação Física que pretende desenvolver seu trabalho sobre essa temática. Pensando na organização dos conteúdos de acordo com a base nacional comum curricular, o conteúdo lutas será dividido entre:
Exclusivamente no Ensino médio Ensino Superior Exclusivamente no Ensino Fundamental Exclusivamente no Ensino Técnico
X Ensino Fundamental e Médio

(ENEM, 2021) LUTA: prática corporal imprevisível, caracterizada por determinado estado de contato proposital, que possibilita a duas ou mais pessoas se enfrentarem numa constante troca de ações ofensivas e/ou defensivas, regida por regras, com o objetivo mútuo sobre um alvo móvel personificado no oponente.
De acordo com o texto, podemos identificar uma abordagem das lutas nas aulas de educação física quando o professor realiza uma proposta envolvendo (ENEM, 2021).
X Combate corporal intencional com ações regulamentadas entre os oponentes.

Quando se trata do Ensino das Lutas o documento que rege que: “Disputas em que os oponentes devem ser subjugados, com técnicas e estratégias de desequilíbrio, contusão imobilização ou exclusão de um determinado espaço na combinação de ataque e defesa.
Caracterizam-se por uma regulamentação específica a fim de punir atitudes de violência e deslealdade” e podem ser citadas como exemplo de lutas as brincadeiras como cabo de guerra e braço de ferro, até as práticas mais complexas como a capoeira, o judô, e do Karatê” é:
X Parâmetros Curriculares Nacionais

É importante que o profissional da Educação Física que pretende utilizar as lutas dentro do Contexto da Educação Física Escolar, tenha ciência e consciência que existem documentos que oficiais que apontam para o uso dessa prática, e a sua inserção deve acontecer a partir da concepção do professor em consonância com esses documentos.
Um desses aponta que: “As diferentes brincadeiras, jogos, danças, ginásticas, esportes, lutas, e práticas corporais de aventura, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo”. De que documento se trata?
X Base Nacional comum curricular

(AOCP, 2017) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) possui caráter prescritivo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
Sabendo disso, é correto afirmar que a Base é um documento de caráter:
X normativo.

Uma das modalidades de Lutas de maior apelo entre os jovens na atualidade é o Mix Martial Arts em razão de seu espaço na mídia e a evidência que esta modalidade tem tido na atualidade.
Qual modalidade do Brasil teve influência direta no MMA?
X Brazilian Jiu-jitsu

(PCI - SC, 2015) Sobre o caratê é correto afirmar:
Todas estão corretas.
I. O praticante do caratê é chamado de carateca.
II. Atitudes positivas e autodisciplina são importantes na prática do caratê.
III. O método de combate dessa arte marcial baseia-se em posições iniciais de equilíbrio, que dão origem aos golpes, que podem ser socos ou chutes no adversário.
X Somente I e III estão corretas.

São muitas as possibilidades que um profissional da Educação Física que trabalha com as Lutas no ambiente escolar tem para poder desenvolver o seu trabalho.
Qual é a modalidade de luta de longa distância que chega ao Brasil após a chegada da família real portuguesa?
X Capoeira

São diversos as modalidades de Lutas que o profissional da Educação Física pode usar dentro do universo escolar.
Qual tipo de arma na esgrima em que vale pontuação a ponta da arma e mais â…“ da arma (medida a partir da ponta), atingir a cintura ou a região em torno dela?
X Sabre

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