Grátis: Considerando o texto-base e a inclusão escolar de crianças com disfunções cognitivas, analise as afirmativas a seguir: É correto o que se afirma em... – Questões Respondidas

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Considerando o texto-base e a inclusão escolar de crianças com disfunções cognitivas, analise as afirmativas a seguir:
É correto o que se afirma em:
I. O uso de recursos visuais e auditivos pode ajudar na compreensão das instruções por crianças com disfunções cognitivas.
II. Intervalos regulares durante as atividades escolares são recomendados para evitar sobrecarga cognitiva.
III. A inclusão escolar não exige a personalização das atividades, pois todas as crianças devem seguir o mesmo padrão pedagógico.
IV. A personalização das atividades deve ser baseada nas capacidades individuais dos alunos.
A II, III e IV, apenas.
B II e IV, apenas.
C I, II e IV, apenas.
D I, II, III e IV.
E I e III, apenas.

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UNIASSELVI

Respostas

Ed

há 5 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. O uso de recursos visuais e auditivos pode ajudar na compreensão das instruções por crianças com disfunções cognitivas. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois recursos visuais e auditivos são eficazes para facilitar a compreensão. II. Intervalos regulares durante as atividades escolares são recomendados para evitar sobrecarga cognitiva. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois intervalos ajudam a manter a atenção e a evitar a fadiga mental. III. A inclusão escolar não exige a personalização das atividades, pois todas as crianças devem seguir o mesmo padrão pedagógico. Falso, essa afirmativa é incorreta, pois a inclusão escolar deve considerar as necessidades individuais de cada aluno, especialmente aqueles com disfunções cognitivas. IV. A personalização das atividades deve ser baseada nas capacidades individuais dos alunos. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a personalização é essencial para atender às necessidades específicas de cada aluno. Agora, vamos ver quais alternativas contêm apenas as afirmativas verdadeiras: - A) II, III e IV, apenas. (Incorreta, pois III é falsa) - B) II e IV, apenas. (Correta, pois ambas são verdadeiras) - C) I, II e IV, apenas. (Correta, pois todas são verdadeiras) - D) I, II, III e IV. (Incorreta, pois III é falsa) - E) I e III, apenas. (Incorreta, pois III é falsa) As alternativas B e C estão corretas, mas como a questão pede a alternativa que contém todos os itens verdadeiros, a melhor escolha é a alternativa C) I, II e IV, apenas.

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A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar, e considerará:
É correto o que se afirma em:
I. A simples presença de um diagnóstico ou disfunção enquadra a falta de funcionalidade.
II. A deficiência pode obstruir a participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
III. Disfunção e deficiência são sinônimos, dizendo respeito ao distúrbio em alguma estrutura do corpo, que pode ou não influenciar na sua respectiva função.
IV. Deficiência é qualquer desvio significativo ou perda de estrutura corpórea função fisiológica ou psicológica que não gere impactos na funcionalidade.
A II, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C II e III, apenas.
D III e IV, apenas.
E I, II e III, apenas.

O texto se refere à colaboração da Terapia Ocupacional na melhora da atenção e memória de crianças com disfunções cognitivas.
É correto o que se afirma em:
I. A Terapia Ocupacional não foca na melhora da memória das crianças, apenas na atenção.
II. O uso de tecnologias assistivas pode facilitar o aprendizado e a comunicação de crianças com disfunções cognitivas.
III. Técnicas específicas usadas pela Terapia Ocupacional podem incluir a divisão de tarefas complexas em etapas menores.
IV. As estratégias criadas pela Terapia Ocupacional devem ser personalizadas de acordo com as necessidades de cada criança.
A II e III, apenas.
B I e II, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D I, II e IV, apenas.
E III e IV, apenas.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A implementação de adaptações no ambiente escolar é crucial para a inclusão de alunos com disfunções físicas e cognitivas.
II. Essas adaptações permitem que os alunos participem de maneira significativa nas atividades escolares, desenvolvendo habilidades essenciais para o seu crescimento integral.
A As asserções I e II são falsas.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

O texto se refere às adaptações necessárias para a participação de alunos com disfunções físicas no ambiente escolar.
É correto o que se afirma em:
I. A Terapia Ocupacional visa eliminar barreiras físicas e promover a acessibilidade nas escolas.
II. As adaptações ambientais incluem a instalação de rampas e a modificação de materiais escolares.
III. O suporte contínuo dos educadores é desnecessário após a implementação das adaptações ambientais.
IV. A participação plena dos alunos nas atividades escolares depende apenas das adaptações físicas do ambiente.
A III e IV, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C II e III, apenas.
D I e II, apenas.
E I, II e III, apenas.

Considerando o texto e para a CIF, funcionalidade diz respeito a:
A
A Uma interação dinâmica entre a pessoa, seus estados de saúde (doenças, perturbações, lesões, traumas etc.) e os fatores contextuais (pessoais e ambientais).
B Toda função fisiológica dos sistemas orgânicos e partes anatômicas do corpo, tais como órgãos, membros e seus componentes.
C Toda situação, circunstância ou ambiente relevante para o indivíduo ou envolvido na realização de atividades, em suas dimensões pessoais, sociais, culturais, físicas e temporais.
D Uma classe de ações humanas que são direcionadas a uma meta; execução de uma tarefa ou ação por um indivíduo; tudo que uma pessoa faz em qualquer nível de complexidade.
E Capacidades específicas, características ou crenças que consistem na pessoa e que influenciam o desempenho em ocupações.

O texto se refere às disfunções neurológicas. Com base nessas condições, analise as afirmativas a seguir:
É correto o que se afirma em:
I. As disfunções neurológicas são um conjunto diversificado de condições que podem afetar uma ou várias áreas do sistema nervoso.
II. As disfunções neurológicas resultam de danos, doenças ou anomalias que afetam o funcionamento normal do cérebro, medula espinhal ou nervos periféricos.
III. As Lesões ou anomalias no sistema nervoso podem afetar as funções musculares e motoras, sensoriais, cognitivas e autonômicas (como digestão e frequência cardíaca).
IV. A compreensão dessas disfunções exige conhecimento da neuroanatomia e neurofisiologia, destacando a complexidade e interdependência das diversas partes do sistema nervoso.
A I, apenas.
B II e IV, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II, III e IV.
E I, II e III, apenas.

De acordo com o texto, assinale a alternativa correta que apresenta a definição mais adequada de prática baseada em evidências na Terapia Ocupacional:
A Utilização das preferências do paciente na formulação dos objetivos e no planejamento terapêutico.
B Embasamento do planejamento terapêutico em evidências atuais, experiência clínica e preferências do paciente.
C Embasamento da prática profissional na experiência clínica do terapeuta ocupacional.
D Embasamento em pesquisas científicas com evidências atuais que refutam dados antigos ou empíricos.
E Embasamento e planejamento terapêutico a partir da experiência clínica do terapeuta e das preferências do paciente.

Com base nas características do desenvolvimento neurológico, analise as afirmativas a seguir:
É correto o que se afirma em:
I. Ausência de relação entre as funções do sistema nervoso.
II. Progressão aleatória de habilidades, com foco em funções motoras.
III. Maturação gradativa e integrada de funções motoras, cognitivas e sensoriais.
A I, II e III.
B II e III, apenas.
C III, apenas.
D I, apenas.
E I e II, apenas.