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Segundo Rezende e Abreu (2001), para que informações oportunas se transformem em conhecimento deve-se seguir alguns passos. No que se refere a conversação pode se dizer que:
a) de que forma as informações relativas a uma dada situação se comparam a outras situações conhecidas.
b) que implicações essas informações trazem para as decisões e as tomadas de ações.
c) quais as relações deste novo conhecimento com o conhecimento já acumulado?
d) o que as outras pessoas pensam desta informação. (correta)
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AdmComigo

há 2 meses

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há 2 meses

Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à conversação e como as informações se transformam em conhecimento, segundo Rezende e Abreu (2001). a) "de que forma as informações relativas a uma dada situação se comparam a outras situações conhecidas." - Esta opção fala sobre comparação, mas não aborda diretamente a conversação. b) "que implicações essas informações trazem para as decisões e as tomadas de ações." - Esta opção foca nas implicações, mas não é especificamente sobre conversação. c) "quais as relações deste novo conhecimento com o conhecimento já acumulado?" - Esta opção trata de relações de conhecimento, mas não é o foco da conversação. d) "o que as outras pessoas pensam desta informação." - Esta opção se refere diretamente à conversação, pois envolve a troca de opiniões e percepções sobre a informação. Dessa forma, a alternativa correta que se refere à conversação, segundo Rezende e Abreu, é: d) o que as outras pessoas pensam desta informação.

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