A Educação Infantil vem sendo mais significativamente discutida no páis e alguns são os documentos oficiais a serem observados. O ato administrativo RCNEI - Referencial Curricular Nacional Educação Infantil, de 1998, é composto por três volumes e constitui-se em um conjunto de referenciais e orientações pedagógicas que visam a contribuir com a implantação ou implementação de práticas educativas de qualidade que possam promover e ampliar as condições necessárias para o exercício da cidadania das crianças brasileiras. Ainda além da observação da cultura, o direito a individualidade de cada criança e de todas as crianças, é evidenciada quando o documento ressalta que: cuidar da criança é, sobretudo dar atenção a ela como pessoa que está num contínuo crescimento e desenvolvimento, compreendendo sua singularidade, identificando e respondendo às suas necessidades. Isto inclui interessar-se sobre o que a criança sente, pensa, o que ela sabe sobre si e sobre o mundo, visando à ampliação deste conhecimento e de suas habilidades, que aos poucos a tornarão mais independente e mais autônoma.

Os documentos oficiais a serem observados quando estamos discutindo Educação Infantil seguem uma hierarquia no país, temos em primeiro lugar a Constituição de 1988 (e as emendas constitucionais), que mais particularmente nos artigos 205 ao 214 se refere à educação. É correto afirmar:

I. A Constituição brasileira de 1988 estabeleceu às crianças o direito de serem educadas em creches e pré-escolas na faixa etária de 0 a 6 anos (hoje de 0 a 5 anos), o que foi reforçado pelo Estatuto da Criança e do adolescente (ECA) de 1990.

II. A LDB nº 9394/96, vem em seguida na hierarquia, e nela se proclamou a Educação Infantil como direito da criança e dever do Estado, importante relação de direitos e deveres na constituição da escola pública. Foi aí estabelecido a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica.

III. Em terceiro lugar aparecem as Diretrizes Curriculares Nacionais e também o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) de 1998, que são atos administrativos normativos, com caráter imperativo, embora não tenham a força de lei, tendo como origem o Conselho Nacional de Educação e não do judiciário.

a) I e II, apenas

b) I e III, apenas

c) II e III, apenas

d) I, II e III

e) I, apenas.