Para responder a essa pergunta, precisamos identificar qual das opções se refere especificamente à inclusão educacional e à igualdade de condições de acesso. Analisando as alternativas: a) Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva - Esta política é voltada para a inclusão de todos os alunos, especialmente aqueles com deficiência, no sistema educacional, promovendo igualdade de acesso e participação. b) Política Nacional de Educação Infantil - Embora importante, essa política não é especificamente focada na inclusão de todos os alunos em um sistema educacional inclusivo. c) Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Básica - Esta opção também aborda a inclusão, mas é mais específica para a educação básica, não abrangendo a totalidade da perspectiva inclusiva. d) Política Nacional de Educação não formal - Esta política não se relaciona diretamente com a inclusão no sistema educacional formal. e) Política Nacional de Alfabetização - Foca na alfabetização, mas não aborda diretamente a inclusão educacional. Diante disso, a alternativa que melhor se alinha com a ideia de igualdade de condições de acesso e participação em um sistema educacional inclusivo é: a) Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.