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nicia-se no primeiro dia de trabalho escolar, continua com a chegada dos educandos à escola e termina no último dia letivo. Dessa forma, percebemos que o professor se mantém em movimento a todo instante: prevendo, organizando, buscando, analisando, definindo, delimitando, formulando temáticas que abarquem os interesses de sua clientela e avaliando a todo o momento. A que o exposto se refere? A) Projeto. B) Conteúdos. C) Planejamento. D) Textos.
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Karine Kuchenbecker Ulber

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Analisando a descrição apresentada, podemos perceber que se refere a um processo contínuo e dinâmico que envolve a atuação do professor ao longo do ano letivo. O texto menciona atividades como prever, organizar, buscar, analisar, definir, delimitar, formular temáticas e avaliar, que são características típicas do planejamento educacional. Vamos analisar as alternativas: A) Projeto - Embora envolva planejamento, o termo "projeto" geralmente se refere a uma atividade específica e não abrange todo o processo contínuo mencionado. B) Conteúdos - Refere-se ao que será ensinado, mas não abrange a dinâmica do trabalho do professor ao longo do ano. C) Planejamento - Este termo se encaixa perfeitamente, pois envolve a organização e a preparação do professor para o ensino ao longo do ano letivo. D) Textos - Refere-se a materiais escritos e não abrange a dinâmica do trabalho do professor. Portanto, a alternativa correta é: C) Planejamento.

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