Na Educação Física e em qualquer outra área de conhecimento a pesquisa científica é a forma mais qualificada de busca e construção do saber. A pesquisa é um componente essencial para enriquecer a expansão de qualquer campo ou assunto. Paulo Freire (1999) em uma de suas obras afirmou que não existe ensino sem pesquisa e nem pesquisa sem ensino. Compreende-se, portanto, que a pesquisa é o principal meio para a produção do conhecimento e que é por meio dela que se faz conhecido o desconhecido e que se encontra possíveis resposta para as perguntas sobre determinado tema e soluciona-se problemas. Assim, a pesquisa é condição sine qua non para a qualificação do conhecimento que envolve a Educação Física. É importante destacar que a Educação Física se entrelaça com a saúde, humanas, exatas entre outras e, por este motivo é algo de pesquisa de diferentes metodologias não apresentando uma tipologia de pesquisa específica ou peculiar para seu uso exclusivo. Considerando o contexto apresentado, avalie as afirmações a seguir: I. A criação de cursos de pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física na década de 2000 impulsionou o aumento da produção científica na área, de forma pioneira no estado de Goiás, II. Os tipos de pesquisa em Educação Física são: abordagens teórico-metodológicas, sendo elas: Empírico-Analítica, Fenomenológico-Hermenêutica e Crítico-Dialética. III. A pesquisa experimental estuda e controla diferentes variáveis com o objetivo de estabelecer uma relação causa-efeito. E Survey é um tipo de pesquisa que visa determinar informações práticas ou opiniões atuais de uma população. IV. A metanálise é um tipo de revisão de literatura de metodologia e quantificação definidas de resultados de várias pesquisas para estabelecer um padrão métrico que permite a aplicação de técnicas estatísticas para viabilizar a análise. É correto apenas o que se afirma em: Alternativas: • a) I e II. • b) I e III. • c) III e IV. • d) I, II e IV. • e) II, III e IV.