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Quando se utiliza o pronome "aquela" no contexto de: "Aquela situação foi difícil para todos", o termo "aquela" exerce a função de:
A) Pronome pessoal.
B) Pronome demonstrativo.
C) Pronome possessivo.
D) Pronome reflexivo.
E) Pronome relativo.

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Simulado para Concurso Público_ Língua Portuguesa - Interpretação de Textos

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Vamos analisar a frase "Aquela situação foi difícil para todos". O termo "aquela" refere-se a uma situação específica, indicando uma distância em relação ao falante. Agora, vamos às alternativas: A) Pronome pessoal - Não se aplica, pois "aquela" não substitui uma pessoa. B) Pronome demonstrativo - Correto, pois "aquela" indica uma situação específica e distante. C) Pronome possessivo - Não se aplica, pois não expressa posse. D) Pronome reflexivo - Não se aplica, pois não refere-se a uma ação que recai sobre o sujeito. E) Pronome relativo - Não se aplica, pois não está introduzindo uma oração relativa. Portanto, a alternativa correta é: B) Pronome demonstrativo.

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Em um texto, as informações implícitas são aquelas que:
A) Estão claramente expressas nas palavras do autor.
B) Dependem da interpretação do leitor para serem compreendidas.
C) Não são relevantes para a mensagem do texto.
D) São sempre descritas de forma objetiva.
E) São palavras que o autor não escreveu.

No seguinte trecho: "Ele estava muito cansado, mas não desistiu", o "mas" tem a função de:
A) Indicar uma consequência.
B) Estabelecer uma explicação.
C) Indicar uma condição.
D) Estabelecer uma oposição.
E) Expressar uma causa.

A frase "Ela correu muito, contudo, não conseguiu terminar a prova" apresenta um exemplo de:
A) Conjunção aditiva.
B) Conjunção conclusiva.
C) Conjunção adversativa.
D) Conjunção explicativa.
E) Conjunção subordinativa.

No texto "A chuva caiu forte e ninguém se preparou para o impacto", o termo "impacto" pode ser substituído por:
A) Desordem
B) Resultado
C) Efeito
D) Causador
E) Ocorrência

O que é coesão textual em um texto?
A) A relação semântica entre as palavras.
B) O uso adequado de figuras de linguagem.
C) A conexão lógica entre as ideias que tornam o texto fluente.
D) A repetição de palavras para dar ênfase.
E) A organização formal das palavras.

No trecho "Ela foi à escola, apesar de estar cansada", o termo "apesar de" estabelece uma relação de:
A) Adição.
B) Conformidade.
C) Oposição.
D) Causa.
E) Tempo.

O que caracteriza uma paráfrase?
A) A cópia literal de um trecho do texto.
B) A interpretação fiel do texto, sem mudanças de significado.
C) A reescrita do conteúdo com palavras diferentes, sem alterar o sentido.
D) A reprodução exata de um pensamento.
E) A análise crítica do texto.

Qual a função do advérbio na frase: "Ele fala muito bem?"
A) Indicar o tempo da ação.
B) Modificar o verbo, dando mais precisão à ação.
C) Caracterizar o sujeito da frase.
D) Modificar o objeto direto.
E) Indicar o local da ação.

A que se refere a palavra "consequentemente" na frase: "Ele não estudou; consequentemente, não passou no exame"?
A) Indica uma causa para a ação.
B) Estabelece uma oposição entre as ideias.
C) Mostra uma condição a ser cumprida.
D) Estabelece uma consequência para a ação anterior.
E) Aponta uma explicação para a ação.

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No seguinte trecho: "Ele estava muito cansado, mas não desistiu", o "mas" tem a função de:A) Indicar uma consequência.B) Estabelecer uma explicação.C) Indicar uma condição.D) Estabelecer uma oposição.E) Expressar uma causa.

A frase "Ela correu muito, contudo, não conseguiu terminar a prova" apresenta um exemplo de:A) Conjunção aditiva.B) Conjunção conclusiva.C) Conjunção adversativa.D) Conjunção explicativa.E) Conjunção subordinativa.

No texto "A chuva caiu forte e ninguém se preparou para o impacto", o termo "impacto" pode ser substituído por:A) DesordemB) ResultadoC) EfeitoD) CausadorE) Ocorrência

O que é coesão textual em um texto?A) A relação semântica entre as palavras.B) O uso adequado de figuras de linguagem.C) A conexão lógica entre as ideias que tornam o texto fluente.D) A repetição de palavras para dar ênfase.E) A organização formal das palavras.

No trecho "Ela foi à escola, apesar de estar cansada", o termo "apesar de" estabelece uma relação de:A) Adição.B) Conformidade.C) Oposição.D) Causa.E) Tempo.

O que caracteriza uma paráfrase?A) A cópia literal de um trecho do texto.B) A interpretação fiel do texto, sem mudanças de significado.C) A reescrita do conteúdo com palavras diferentes, sem alterar o sentido.D) A reprodução exata de um pensamento.E) A análise crítica do texto.

Qual a função do advérbio na frase: "Ele fala muito bem?"A) Indicar o tempo da ação.B) Modificar o verbo, dando mais precisão à ação.C) Caracterizar o sujeito da frase.D) Modificar o objeto direto.E) Indicar o local da ação.

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No seguinte trecho: "Ele estava muito cansado, mas não desistiu", o "mas" tem a função de:
A) Indicar uma consequência.
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D) Estabelecer uma oposição.
E) Expressar uma causa.

A frase "Ela correu muito, contudo, não conseguiu terminar a prova" apresenta um exemplo de:
A) Conjunção aditiva.
B) Conjunção conclusiva.
C) Conjunção adversativa.
D) Conjunção explicativa.
E) Conjunção subordinativa.

No texto "A chuva caiu forte e ninguém se preparou para o impacto", o termo "impacto" pode ser substituído por:
A) Desordem
B) Resultado
C) Efeito
D) Causador
E) Ocorrência

O que é coesão textual em um texto?
A) A relação semântica entre as palavras.
B) O uso adequado de figuras de linguagem.
C) A conexão lógica entre as ideias que tornam o texto fluente.
D) A repetição de palavras para dar ênfase.
E) A organização formal das palavras.

No trecho "Ela foi à escola, apesar de estar cansada", o termo "apesar de" estabelece uma relação de:
A) Adição.
B) Conformidade.
C) Oposição.
D) Causa.
E) Tempo.

O que caracteriza uma paráfrase?
A) A cópia literal de um trecho do texto.
B) A interpretação fiel do texto, sem mudanças de significado.
C) A reescrita do conteúdo com palavras diferentes, sem alterar o sentido.
D) A reprodução exata de um pensamento.
E) A análise crítica do texto.

Qual a função do advérbio na frase: "Ele fala muito bem?"
A) Indicar o tempo da ação.
B) Modificar o verbo, dando mais precisão à ação.
C) Caracterizar o sujeito da frase.
D) Modificar o objeto direto.
E) Indicar o local da ação.