Muitas propostas foram desenvolvidas para melhorar o ensino de ciências. Para que o aluno aprenda ciências resultando numa aprendizagem significativa, são necessárias mudanças nas mettodologias pedagógicas utilizadas. Diante das propostasde renovação para o currículo de ciências, destaque duas características de cada uma dessas propostas: ensinotradicinal, ensino por descoberta e ensino
expositivo.