Para promover a inclusão de Sebastião, que é surdo-mudo, é fundamental escolher um texto que seja relevante e que possa gerar uma discussão significativa em sala de aula. O ideal é que o texto tenha relação com a realidade e as experiências dos alunos, especialmente no contexto de diversidade e inclusão. Analisando as opções: a) Um texto aleatório - Não garante relevância ou conexão com a realidade dos alunos. b) Um texto de cunho social - Pode abordar questões de inclusão e diversidade, sendo uma boa escolha para promover discussão. c) Um texto do livro didático - Pode ser útil, mas nem sempre é adaptado para a realidade dos alunos. d) Um texto de cunho político-partidário - Pode ser polarizador e não necessariamente promover a inclusão. e) Um texto sem vínculo com a realidade - Não é adequado para promover uma discussão saudável. A opção que melhor se alinha com a promoção da inclusão e a discussão saudável em sala de aula é: b) Um texto de cunho social.