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Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

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Podemos concluir que a Psicologia do Desenvolvimento é uma área da Psicologia que busca compreender o desenvolvimento humano, a partir de uma noção ampliada que envolve diferentes ciclos da vida e que se constitui a partir de diferentes aspectos que orientam o desenvolvimento de pesquisas e formulações de teorias que servirão de referência para diferentes práticas profissionais. Dentre os principais aspectos, analise as opções a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Sociais.
II- Biológicos.
III- Cognitivos.
IV- Afetivos.
A.( X )As opções I, II, III e IV estão corretas.
B.( )Somente a opção III está correta.
C.( )Somente a opção IV está correta.
D.( )Somente a opção II está correta

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Vamos analisar cada uma das opções: I- Sociais. Correto, os aspectos sociais são fundamentais para compreender o desenvolvimento humano, pois influenciam as interações e o contexto em que o indivíduo se desenvolve. II- Biológicos. Correto, os aspectos biológicos também são essenciais, pois envolvem fatores genéticos e físicos que afetam o desenvolvimento. III- Cognitivos. Correto, os aspectos cognitivos são importantes, pois dizem respeito ao desenvolvimento das habilidades de pensamento, aprendizado e memória. IV- Afetivos. Correto, os aspectos afetivos são relevantes, pois envolvem as emoções e as relações interpessoais que impactam o desenvolvimento. Dessa forma, todas as opções I, II, III e IV estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: A. (X) As opções I, II, III e IV estão corretas.

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Carl Rogers foi um relevante pesquisador tanto para a Psicologia quanto para o campo da Educação. Sua Teoria Humanista nasceu como uma terceira via entre os dois campos hegemônicos da Psicologia por volta do século XX. Acerca da teoria e terapia Humanista de Carl Rogers, assinale a alternativa CORRETA:
A.( )A terapia Humanista se utiliza da análise do comportamento do paciente, anotando e devolvendo ao paciente aqueles que representam seus comportamentos disfuncionais, substituindo-os por comportamentos saudáveis.
B.( )A terapia Humanista parte do pressuposto de que o psicólogo precisa analisar o inconsciente do paciente através do recurso da associação livre.
C.( )A terapia Humanista entende que é a percepção que o paciente constrói sobre a sua realidade é o material no qual o terapeuta precisa intervir. O que o paciente percebe e como ele percebe é fundamental para entender seu comportamento.
D.( X )A terapia Humanista é uma abordagem não diretiva e centrada no cliente (termo que Rogers elegia como sendo melhor ao termo paciente), pois é de responsabilidade do cliente a direção e o progresso do tratamento.

Entre as diferentes discussões importantes para a sociedade trazida pelo filme documentário “Dilema das redes” (2020), uma delas é a descrição do vício e dos impactos negativos das redes sociais sobre pessoas e comunidades como resultados de estratégias criadas para manipular emoções e comportamentos e manter usuários conectados. Sobre o uso das redes sociais, analise as afirmativas a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- As redes sociais são sistemas produzidos com o propósito de impulsionar e otimizar os relacionamentos humanos. Elas se tornaram um dispositivo de socialização do nosso tempo.
II- As diferentes plataformas de redes sociais permitiram a expressão dos sujeitos - poder falar sobre a sua vida pessoal, seus pensamentos, gostos -, um movimento que produz visibilidade, reconhecimento, pertencimento e identificação.
III- As redes sociais são dispositivos cujo uso já vem com a data de validade para acabar, haja visto que as pessoas preferem o contato presencial e estão cientes dos efeitos deletérios de seu uso.
A.( )Somente a afirmativa III está correta.
B.( )As afirmativas I e III estão corretas.
C.( X )As afirmativas I e II estão corretas.
D.( )Somente a afirmativa II está correta

Para que possamos entender os fenômenos de hoje, precisamos estudar os acontecimentos do passado e entender as razões pelas quais alguns processos se dão da maneira como são hoje. Desta forma, entender algo que faz parte do nosso universo corresponde a estudar a sua história. Com base na evolução histórica da Psicologia, analise as afirmativas a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A história da produção de conhecimento psicológico tem seu início no Império Romano, quando a ciência se distanciou do pensamento religioso.
II- Ao entender a razão como característica própria do homem ou como essência humana, Sócrates abriu caminho para as teorias da consciência.
III- O termo psicologia vem do latim psyché, que significa consciência, e de logos, que significa estudo. Portanto, originalmente, Psicologia significa “estudo da consciência”.
A.( X )Somente a afirmativa II está correta.
B.( )As afirmativas I e II estão corretas.
C.( )Somente a afirmativa III está correta.
D.( ) As afirmativas I e III estão corretas.

À medida que a criança/infância ocupa espaços nas pesquisas e nos estudos sobre o desenvolvimento humano, o interesse em compreender como e por que realizam ou não determinadas atividades em certos momentos de suas vidas tornou-se objeto para as ciências, em especial para a Psicologia. Com base nessa afirmação, sobre a Psicologia Geral e do Desenvolvimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( V ) Esse interesse faz surgir o campo da Psicologia do Desenvolvimento, cuja função é oferecer conhecimentos teóricos, a partir de pesquisas científicas, que referenciem não somente o trabalho clínico dos psicólogos, mas também produzam material para a atuação de profissionais em diferentes áreas como a educação, a saúde etc.
( V ) A Psicologia do Desenvolvimento possibilita uma forma de compreender e descrever como acontecem as mudanças psicológicas e as capacidades das crianças e de adolescentes no decorrer do tempo, assim como de entender a relação do adulto sobre o desenvolvimento da criança e a influência da criança no desenvolvimento do adulto.
( V ) O interesse pelos estudos da infância foi inexistente por muitos anos, o que fez com que houvesse um total desconhecimento sobre a criança e todos os processos que envolvem o seu desenvolvimento.
( V ) Os estudos e as teorias elaboradas pela Psicologia do Desenvolvimento são diversos e apresentam diferentes perspectivas e orientações teóricas sobre o desenvolvimento humano.
A.( X ) V - V - V - V.
B.( )V - F - F - V.
C.( )V - V - V - F.
D.( )F - V - V - V

A Psicologia, ao longo dos anos, foi conquistando cada vez mais reconhecimento e valorização e na esteira desse reconhecimento foi ganhando mais e mais espaço, se inserindo em diferentes campos de atuação. Constituiu-se, assim, um profissional que, em parceria com muitas outras profissões, emprega conhecimentos e técnicas da Psicologia para promover a saúde. Sobre as áreas de atuação do psicólogo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Na escola ou nas instituições educacionais (creches, instituições de abrigamento etc.), o processo pedagógico será o foco. Sendo assim, a atuação do psicólogo se vinculará ao processo educacional e tudo o que contribui ou atrapalha ele de acontecer.
( ) Quando falamos da atuação do psicólogo nas empresas, estamos falando das relações de trabalho e da dinâmica produtiva da empresa, que entrarão como foco de atuação na intervenção primordial do psicólogo, e serão colocados como realidade principal do psicólogo.
( ) Em cada área de atuação em que o psicólogo trabalhe (seja em escola, empresa, hospital, centros de saúde, presídios, justiça etc.), ele precisa abrir mão das suas técnicas para acolher o que o ambiente de trabalho em que ele está inserido pede.
A.( )F - V - F.
B.( )F - F - V.
C.( )V - F - F.
D.( X )V - V - F

Henri Paul Hyacinthe Wallon (1879-1962) é o representante da chamada Teoria Psicogenética. Entende-se por Psicologia genética, ou psicogenética, aquela perspectiva que se propõe a estudar a gênese/origem dos processos psíquicos. Sobre essa afirmação, assinale a alternativa CORRETA:
A.( )Em seus estudos sobre o desenvolvimento humano, Wallon destaca a dimensão cognitiva como o elemento central do desenvolvimento humano.
B.( X )Em seus estudos sobre o desenvolvimento humano, Wallon destaca a dimensão afetiva como o elemento central do desenvolvimento humano.
C.( )A teoria psicogenética de Wallon tem como base o materialismo dialético, que o leva a compreender o psiquismo humano a partir da relação contraditória, imutável e passível de transformação de sujeito e objeto, organismo e sociedade, matéria viva e consciência.
D.( )Wallon considera que os estudos da criança permitem compreender o desenvolvimento humano, mas não contribuem para a educação.

Muitos são os campos de saber que se detiveram nas pesquisas sobre a violência e as suas formas de manifestação pelo homem. Podemos destacar a Sociologia, a Filosofia e a Antropologia como áreas do conhecimento que contribuíram para os estudos realizados pela Psicologia e pela Psicanálise sobre os fenômenos da violência. Sobre a perspectiva da Psicanálise acerca dos fenômenos da violência, assinale a alternativa CORRETA:
A.( X )Para a Psicanálise, o ser humano é em sua constituição agressivo, pois ela compreende a agressividade como um impulso, uma energia que está contida em todo o ser humano e o incentiva a seguir adiante, para fazer suas coisas.
B.( )Para a Psicanálise, o homem nasce neutro e a cultura e os registros sociais é que farão o papel de educá-lo ou de incentivar um processo violento nele, libertando ou aprisionando o seu psiquismo.
C.( )Para a Psicanálise, o homem nasce como uma tábula rasa, ou seja, sem nenhum repertório de bondade ou maldade, sendo o processo de educação no meio em que vive que fará com que ele se encaminhe ou não para a violência.
D.( )Para a Psicanálise, o homem nasce bom e puro, no entanto, ao entrar em contato com a sociedade que é má, o indivíduo se corrompe e se torna igualmente mau.

Na contemporaneidade, não é mais possível nos basearmos em um único modelo de família, tanto em nossas práticas de trabalho, quanto em nosso cotidiano, com a consequência de que podemos estar excluindo outros modos de vida. Sobre os diferentes modelos parentais da contemporaneidade, associe os itens, utilizando o código a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Família extensa.
II- Família monoparental.
III- Família homoparental.
( II ) Este modelo de família se refere à família liderada por um adulto responsável, podendo ser encabeçada por mulheres.
( I ) Este modelo de família é configurada pela família nuclear, adicionando agregados ou parentes ancestrais, colaterais ou sucessores.
( III ) Este modelo de família se refere ao casamento entre pessoas do mesmo gênero na qual é garantido o mecanismo de filiação através da inseminação artificial, adoção e sua multiplicidade de métodos reprodutivos.

Em razão do progresso tecnológico, o termo “sistemas” tem sido cada vez mais utilizado em nossa sociedade. A urgência em buscar diferentes formas para a execução de atividades fez nascer profissões que se utilizam da concepção sistêmica, com o propósito não apenas de efetuar a atividade necessária, mas de executá-la com mais competência e menor custo possível. Sobre a Teoria Geral dos Sistemas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( V ) A concepção sistêmica tem sido trabalhada pela Biologia, no que tange aos seres vivos e aos sistemas sociais.
( V ) O principal entendimento da teoria é que o todo é maior que as partes, trocando uma proposta linear de causalidade por uma proposta circular, isto é, um modelo de causa-efeito por um modelo interativo.
( V ) Quando falamos da abordagem sistêmica na Psicologia, tratamos de um conhecimento produzido por diferentes profissionais descontentes com a prática da terapêutica em família, e não propriamente de um saber acadêmico.
( V ) Essa abordagem emerge na década de 1950, muito atrelada à Terapia Familiar.
A.( X )V - V - V - V.
B.( ) V - V - V - F.
C.( ) V - F - V - V.
D.( )F - V - F - F