Vamos analisar as asserções: I – O aluno no campo de estágio estará frente à realidade, no âmbito pedagógico, observando o processo de ensino e de aprendizagem, gestão e organização escolar. Nos trabalhos com observação, prioriza-se a política educacional, a postura do educador frente às diferentes intenções pedagógicas e a prática pedagógica. Essa afirmação é verdadeira, pois descreve corretamente o papel do aluno no estágio supervisionado e a importância da observação no contexto pedagógico. II – Para a realização da Atividade de Estudo 2 – Relatório de observação da prática docente nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), são necessárias 50 horas de observação. Essa afirmação pode ser verdadeira, mas depende das diretrizes específicas do curso ou instituição. Sem informações adicionais, não podemos afirmar com certeza que é verdadeira. Agora, vamos às opções: 1. As asserções I e II são preposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. (Não podemos confirmar a veracidade da II.) 2. As asserções I e II são preposições verdadeiras e a I é uma justificativa correta da II. (Novamente, não podemos confirmar a veracidade da II.) 3. As asserções I e II são preposições falsas e uma não pode ser justificada para outra. (Sabemos que I é verdadeira.) 4. A asserção I é uma preposição verdadeira e a II é falsa. (Não podemos afirmar que II é falsa sem mais informações.) 5. A asserção II é uma preposição verdadeira e a I é falsa. (Sabemos que I é verdadeira.) Dado que a asserção I é verdadeira e não temos certeza sobre a veracidade da II, a opção mais adequada é: A asserção I é uma preposição verdadeira e a II é falsa.