Para responder à sua pergunta sobre a transferência do conhecimento em saúde segundo o Canadian Institute of Health Research (CIHR), vamos analisar as opções: A) Um processo estático de disseminação do conhecimento ao final da pesquisa. - Esta opção não reflete a natureza dinâmica da transferência de conhecimento. B) Um processo dinâmico e iterativo que inclui a síntese, disseminação, intercâmbio e aplicação ética. - Esta opção descreve corretamente a transferência de conhecimento como um processo contínuo e interativo, que é o que o CIHR enfatiza. C) Uma atividade exclusiva de publicações em revistas científicas. - Esta opção é muito limitada e não abrange o conceito mais amplo de transferência de conhecimento. D) Um método de transferência unidirecional do pesquisador para o profissional de saúde. - Esta opção sugere um processo unidirecional, o que não é condizente com a abordagem interativa da transferência de conhecimento. E) Uma abordagem focada apenas na educação continuada dos profissionais de saúde. - Embora a educação continuada seja importante, a transferência de conhecimento abrange muito mais do que isso. Portanto, a alternativa correta que descreve a transferência do conhecimento segundo o CIHR é: B) Um processo dinâmico e iterativo que inclui a síntese, disseminação, intercâmbio e aplicação ética.