Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a que é INCORRETA sobre o tema da avaliação na Educação Infantil, conforme as Diretrizes Nacionais Curriculares para a Educação Infantil (DCNEI, 2010): A) Considera a utilização e organização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.). - Correta, pois a avaliação deve incluir diferentes formas de registro. B) É uma documentação específica de cada instituição, com o objetivo de compartilhar com as famílias o trabalho da escola junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem dela na Educação Infantil. - Correta, já que a documentação é importante para a comunicação com as famílias. C) Precisa considerar a continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança. - Correta, pois a avaliação deve levar em conta as transições na vida da criança. D) Envolve a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano. - Correta, a observação é fundamental na avaliação na Educação Infantil. E) Envolve a seleção e classificação das etapas de aprendizagem em que se encontra a criança conforme a sua faixa etária, apontando as suas dificuldades para possibilitar a busca por outros especialistas na área da infância. - INCORRETA, pois a avaliação na Educação Infantil não deve se restringir a uma classificação rígida por faixa etária, mas sim considerar o desenvolvimento individual e as particularidades de cada criança. Portanto, a alternativa INCORRETA é a E.