Cleveland e McGill são referenciados até hoje. Eles detalharam as tarefas cognitivas comuns que acontecem quando alguém lê um gráfico e avaliavam quão bem os sujeitos do estudo executavam essas tarefas, dependendo dos recursos do gráfico. Eles colocam que as pessoas observam os gráficos de barras com mais precisão do que observam os gráficos de pizza, ou seja, as pessoas têm melhor percepção das informações quando estão vendo as informações em gráficos de barras, quando comparamos com as informações dispostas em gráficos de pizza. Assim como fornecem uma hierarquia geral os tipos de dados.