Muitas vezes os professores chamam problemas de desafios, principalmente os professores dos primeiros anos do Ensino Fundamental. Vários são os tipos de problemas que se podem organizar para iniciar uma sequência de ensino investigativo (SEI). EXCETO: O ensino investigativo que sem dúvida causam mais curiosidades aos alunos são os problemas experimentais. O ensino investigativo que sem dúvida causam mais curiosidades aos alunos são os problemas experimentais, porque podem envolver elementos perigosos como fogo, por exemplo. Quando os problemas experimentais envolvem elementos perigosos como o fogo, por exemplo, é preciso muita atenção do professor e mais de um adulto na sala para que possa ajudar a o professor na observância para que não haja acidentes quando os alunos realizarem as experiências. O problema pode ser proposto com base em outros meios como figuras de jornal ou internet, texto ou mesmo ideias que os alunos já dominam: são os problemas não experimentais.