Para responder a essa pergunta, precisamos considerar quais situações didáticas são fundamentais para o planejamento do ambiente de aprendizagem na alfabetização. Analisando as opções: a) Discussão em grupo, trabalho individual, avaliação e projeto - Essa opção abrange diferentes formas de interação e avaliação, mas não se concentra especificamente nas práticas de leitura e escrita. b) Leitura e escrita realizadas tanto pelo professor quanto pelo estudante - Esta opção destaca a importância da prática de leitura e escrita, que são essenciais na alfabetização. c) Exposição oral, leitura silenciosa, escrita criativa e cópia - Embora inclua várias atividades, não aborda diretamente a interação entre professor e aluno. d) Leitura pelo professor, escrita pelo estudante, avaliação e feedback - Esta opção combina práticas de leitura e escrita com a avaliação e feedback, que são cruciais para o processo de alfabetização. A opção que melhor reflete as quatro situações didáticas fundamentais no planejamento do ambiente de aprendizagem na alfabetização é: d) Leitura pelo professor, escrita pelo estudante, avaliação e feedback.