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O DESENHO TÉCNICO PROJETIVO TERÁ SEMPRE UMA RELAÇÃO ENTRE AS MEDIDAS DO DESENHO NO PAPEL E AS MEDIDAS DO OBJETO REAL, CONHECIDA COMO ESCALA DO DESENHO. SOBRE A ESCALA DO DESENHO TÉCNICO, É CORRETO AFIRMAR:
A) 1:1 é chamada escala de ampliação.

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Ed

há 6 meses

A afirmação "A) 1:1 é chamada escala de ampliação" está incorreta. A escala 1:1 significa que as medidas do desenho no papel são iguais às medidas do objeto real, ou seja, é uma escala de tamanho real, não de ampliação. Escalas de ampliação são aquelas em que o desenho é maior que o objeto real, como 2:1 ou 5:1.

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Craque Neto

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SOBRE O DESENHO TÉCNICO, SÃO VERDADEIRAS AS SENTENÇAS A SEGUIR, COM EXCEÇÃO DE:
A) É uma ferramenta de expressão gráfica tão importante quanto a escrita como meio de comunicação.
B) Possui normas técnicas que indicam a forma correta de representar graficamente textos e linhas, bem como de indicar as dimensões do objeto.
C) É uma ferramenta dispensável para os responsáveis por projetar e construir, como engenheiros e arquitetos.
D) É utilizado para facilitar a descrição e a representação de um objeto por meio de uma linguagem visual, que transmite, com exatidão, as características do que pretende representar.

A EVOLUÇÃO DA INFORMÁTICA PERMITIU O APRIMORAMENTO DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO INSTRUMENTO NA ELABORAÇÃO DE DESENHOS TÉCNICOS. NESSE MOMENTO, AS PRANCHETAS FORAM SUBSTITUÍDAS POR:
A) Instrumentos de desenho à mão livre.
B) Sistemas CAD (Computer Aided Design).
C) Desenho técnico instrumental.
D) Sistemas SAD (Sistemas de Apoio à Decisão).

EXISTEM TRÊS MÉTODOS PARA ELABORAÇÃO DE UM DESENHO TÉCNICO:
A) O desenho à mão livre (esboço), o desenho instrumental e o desenho utilizando o computador.
B) O desenho artístico, o desenho instrumental e o esboço.
C) O desenho à mão livre (esboço), o desenho artístico e o desenho utilizando o computador.
D) O desenho instrumental, a computação gráfica e o desenho utilizando o computador.

Analise as sentenças, a seguir, referentes à utilização do computador como instrumento na elaboração de desenhos técnicos:
A alternativa que apresenta a(s) sentença(s) correta(s) é:
I. As pranchetas foram substituídas pelos sistemas CAD (Computer Aided Design, que significa Desenho Assistido por Computador), fazendo surgir a chamada computação gráfica;
II. Em um primeiro momento, a computação gráfica permitiu que a representação bidimensional (2D) dos objetos fosse feita substituindo somente o desenho em papel pelo desenho feito no sistema CAD, usando o computador;
III. O profissional que opera os sistemas de computação gráfica não necessita de habilidades de raciocínio espacial desenvolvidas, ou seja, não deve ser capaz de pensar e raciocinar com forma de um objeto e sua disposição no espaço;
IV. Na segunda etapa da computação gráfica, houve a evolução dos sistemas, permitindo a modelagem tridimensional (3D). A partir do modelo 3D, as representações bidimensionais são automaticamente obtidas, representando economia de horas de trabalho.

Analise as sentenças, a seguir, referentes aos conceitos do desenho com instrumentos:
A alternativa que apresenta a(s) sentença(s) correta(s) é:
I. É um método sem padronização, muito embora dos instrumentos não confiram precisão ao desenho;
II. Uma pessoa sem habilidade de fazer um desenho artístico à mão livre não pode elaborar um desenho técnico de qualidade, pois não pode adquirir a prática utilizando instrumentos;
III. Até meados dos anos 1980, os desenhos eram elaborados por desenhistas em papel vegetal ou papel manteiga, usando tinta nanquim ou grafite, utilizando instrumentos de desenho, como lápis, lapiseiras, canetas, réguas, esquadros e compassos;
IV. Existem três métodos para elaboração de um desenho técnico, sendo o desenho instrumental um deles: esboço, desenho instrumental e desenho utilizando o computador.

Pegue uma folha de papel em branco, um lápis e uma régua. Primeiramente, tente traçar um par de linhas retas em uma mesma direção, de modo que não se cruzem (mesmo quando prolongadas indefinidamente em ambos os sentidos), ou seja, que não possuam um ponto em comum.
Observe o seu desenho final e note quantos elementos geométricos fazem parte dele.

Sobre as posições relativas entre duas retas, são verdadeiras as sentenças a seguir, com exceção de:
SÃO VERDADEIRAS AS SENTENÇAS A SEGUIR, COM EXCEÇÃO DE:
A) Retas oblíquas são concorrentes, mas formam ângulo diferente de 90°.
B) Retas concorrentes são retas que se cruzam em algum ponto.
C) Retas paralelas são retas coplanares (pertencem ao mesmo plano) que nunca se cruzam, mesmo que se prolonguem.
D) Retas que se cruzam podem ser concorrentes, oblíquas ou paralelas.
E) Retas perpendiculares são retas concorrentes que, ao se cruzarem, formam ângulo reto (90°).

(IF-MA – 2016 – NÍVEL MÉDIO) SABENDO-SE QUE X REPRESENTA UM ÂNGULO AGUDO,
PODEMOS AFIRMAR QUE A SOMA DO COMPLEMENTO DE X COM O SEU SUPLEMENTO É IGUAL A:
A) 270º – 2x
B) 180º – 2x
C) 270º – x
D) 180º – x
E) 90º – 2x

(UNIUBE – MG – ADAPTADA) NA FIGURA A SEGUIR, AS RETAS R E S SÃO PARALELAS, CORTADAS POR UMA TRANSVERSAL T.
SE A MEDIDA DO ÂNGULO Α É O TRIPLO DA MEDIDA DO ÂNGULO Β, ENTÃO A DIFERENÇA Α – Β VALE:
A) 90º
B) 85º
C) 80º
D) 75º

A alternativa que apresenta as condições geométricas necessárias à correta concordância entre dois arcos de circunferência é:
A) A condição de que os centros e o ponto de concordância entre esses arcos são colineares não se aplica a algum dos sentidos dos arcos concordantes.
B) Os centros e o ponto de concordância entre esses arcos são colineares apenas para arcos de mesmo sentido.
C) Os centros e o ponto de concordância entre esses arcos são colineares apenas para arcos de sentidos contrários.
D) Os centros e o ponto de concordância entre esses arcos são colineares, tanto para arcos de mesmo sentido quanto para arcos de sentidos contrários.