Grátis: Procuro dizer o que sinto sem pensar em que o sinto. Procuro encostar as palavras à ideia e não precisar dum corredor do pensamento para as palavra... – Questões Respondidas

Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo

Procuro dizer o que sinto sem pensar em que o sinto. Procuro encostar as palavras à ideia e não precisar dum corredor do pensamento para as palavras. Nem sempre consigo sentir o que sei que devo sentir. O meu pensamento só muito devagar atravessa o rio a nado. Procuro despir-me do que aprendi. Procuro esquecer-me do modo de lembrar que me ensinaram e raspar a tinta com que me pintaram os sentidos, desencaixotar as minhas emoções verdadeiras, desembrulhar-me e ser eu. Fonte: PESSOA, 1992, p. 110 apud REGO; CASTROGIOVANNI; KAERCHER , 2007, p. 15. Levando em consideração esta citação, avalie os itens a seguir e marque a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada : b) É fundamental aprender com os outros, mas também é de suma importância se despir do que se aprendeu para reinventar a profissão.

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AVALIAÇÃO PRESENCIAL ENSINO DE GEOGRAFIA

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Ed

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Analisando a citação apresentada, o autor fala sobre a busca por expressar sentimentos de forma autêntica, sem as amarras do que foi aprendido ou imposto. Ele enfatiza a importância de se despir das influências externas para encontrar a verdadeira essência das emoções. Agora, vamos avaliar a alternativa marcada: b) É fundamental aprender com os outros, mas também é de suma importância se despir do que se aprendeu para reinventar a profissão. Essa alternativa está alinhada com a ideia central da citação, que valoriza a autenticidade e a reinvenção pessoal, além de reconhecer a importância do aprendizado. Portanto, a alternativa b) é realmente a correta, pois reflete a necessidade de equilibrar o aprendizado com a busca pela própria identidade e expressão.

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A BNCC define um conjunto de unidades temáticas, cada unidade temática tem um objetivo de conhecimento, estes objetos primam pelo desenvolvimento de habilidades e competências. De acordo com a BNCC, marque a alternativa que traz corretamente os temas e conteúdos englobados pelas unidades propostas:
Resposta Marcada : Conexões e escalas; mundo do trabalho; o sujeito e o seu lugar no mundo.

Desde a antiguidade o ser humano tem necessidade de exercer o controle sobre as parcelas do espaço em que se encontram estabelecidos criando formas de gestão, estabelecendo limites e fronteiras. O texto acima se refere:
Resposta Marcada : e) Ao Território.

Ao explicar sobre o movimento de translação da Terra e a sucessão das estações do ano, a professora, baseada nas informações contidas no livro didático, informa que o inverno ocorre porque a Terra está mais afastada do Sol e que o verão se dá porque nosso planeta está mais próximo do Sol. Essas afirmacoes:
Resposta Marcada : d) Estão incorretas, e cabe a professora alertar as crianças sobre o fato, corrigindo as informações.

Em uma cidade localizada na longitude 15° leste são 11h. Que horas são em outra cidade localizada na longitude 60° oeste?
Resposta Marcada : c) 6 horas.

Leia o pequeno trecho a seguir. “(…) a reflexão sobre o ambiente exige, portanto, como precondição, a eleição de novos paradigmas” (GONÇALVES, 1995, p.239). Levando em consideração a necessidade de erguer novos paradigmas para os estudos ambientais, marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada : b) Os estudos ambientais precisam ter seus paradigmas reformulados, pois emergem a necessidade de integrar homem e natureza.

Localizar objetos ou lugares em superfícies esféricas foi um desafio para a cartografia: como identificar posições precisas na superfície da Terra? Durante muito tempo, foi uma tarefa difícil definir referências comuns a todos os habitantes do planeta que pudessem ser usadas para a devida localização. (SCHÃFFER et al, 2011, p. 99) Levando em consideração os conhecimentos adquiridos sobre localização e sistema de coordenadas, analise as alternativas a seguir e marque a CORRETA:
Resposta Marcada : c) O paralelo do Equador e o meridiano de Greenwich são considerados os marcos iniciais para traçar os demais paralelos e meridianos.

Em uma sala de 1º ano do ensino fundamental, a professora pediu que todos os alunos retirassem seus sapatos e misturassem todos os pares. Em seguida, solicitou que todos procurassem seus respectivos pares e os calçassem na ordem: primeiro o pé direito e, em seguida, o esquerdo, pedindo que eles observassem as diferenças. O objetivo da atividade proposta foi:
Resposta Marcada : b) Trabalhar o conceito de espaço a partir de atividades práticas que desenvolvem noções de ordem, sucessão, direita e esquerda.

O ensino de geografia possibilita uma série de conhecimentos necessários para o exercício da cidadania e para a obtenção de uma leitura de mundo ampla e uma interpretação crítica do espaço geográfico. Desse modo, a geografia apresenta algumas dimensões e áreas de abordagem. Qual das opções apresentadas demonstra as dimensões e a finalidade da geografia?
Resposta Marcada : d) A geografia utiliza a dimensão econômica, política, socioambiental e cultural. Essas dimensões evidenciam a necessidade de a geografia dialogar com outras áreas do saber, como a história e as ciências sociais, para interpretar o espaço geográfico.

A ________varia em graus (até 180º) a partir de Greenwich, que foi estabelecido, em 1884, como o principal _ do planeta. A _ é a distância, de até 90º, de qualquer local da da Terra em relação à Linha do Equador. Juntos formam __________ que permite a orientação na superfície terrestre. Selecione a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas do texto:
Resposta Marcada : a) Longitude, meridiano, latitude, coordenada geográfica.